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初中语文教学情感教育策略探微
被引量:
1
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作者
刘国文
宋成
袁碧聪
《产业与科技论坛》
2018年第20期149-150,共2页
当基础教育由"应试教育"转变为"素质教育"之后,其情感教育的价值也越来越引起广大教育工作者的普遍重视。在语文课堂上,情感教育是确保教学质量、完善素质教育的重要途径之一;它是整合、优化教学过程的助推器。在...
当基础教育由"应试教育"转变为"素质教育"之后,其情感教育的价值也越来越引起广大教育工作者的普遍重视。在语文课堂上,情感教育是确保教学质量、完善素质教育的重要途径之一;它是整合、优化教学过程的助推器。在语文教学中,只有文章情、教师情、学生情这"三情"和谐交融,完美统一,才能谱写出21世纪教学艺术华美迷人的新篇章。
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关键词
基础教育
情感教育
知情并举
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职称材料
题名
初中语文教学情感教育策略探微
被引量:
1
1
作者
刘国文
宋成
袁碧聪
机构
佳木斯大学人文学院
佳木斯大学机械学院
佳木斯大学材料科学与工程学院
出处
《产业与科技论坛》
2018年第20期149-150,共2页
文摘
当基础教育由"应试教育"转变为"素质教育"之后,其情感教育的价值也越来越引起广大教育工作者的普遍重视。在语文课堂上,情感教育是确保教学质量、完善素质教育的重要途径之一;它是整合、优化教学过程的助推器。在语文教学中,只有文章情、教师情、学生情这"三情"和谐交融,完美统一,才能谱写出21世纪教学艺术华美迷人的新篇章。
关键词
基础教育
情感教育
知情并举
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中语文教学情感教育策略探微
刘国文
宋成
袁碧聪
《产业与科技论坛》
2018
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