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基于准PR控制的SVG补偿不平衡负载
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作者 袁礼江 张雷超 《中国新技术新产品》 2023年第15期79-81,共3页
在低压三相四线制系统中,用户所用的负载不单单是纯阻性,阻感、阻容性负载也大量存在,并且以不对称的形式分布在配网中,容性或感性负载使配网中的电压、电流的相位不同,由此带来了无功功率。无功功率会增加设备和线路损耗,冲击性无功负... 在低压三相四线制系统中,用户所用的负载不单单是纯阻性,阻感、阻容性负载也大量存在,并且以不对称的形式分布在配网中,容性或感性负载使配网中的电压、电流的相位不同,由此带来了无功功率。无功功率会增加设备和线路损耗,冲击性无功负载还会引起电压的剧烈波动。针对无功补偿,该文基于三单相全桥SVG电路拓扑结构,采用一种新的无功电流检测方法,并基于准PR控制来独立地进行线性非对称负载的无功补偿,由此来减少无功功率的危害。 展开更多
关键词 三相四线制 SVG 无功补偿 准PR控制
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浅谈如何激发农村初中学生学习历史的兴趣 被引量:1
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作者 袁礼江 《新课程》 2016年第11期137-138,共2页
从事初中历史课堂教学多年,我发现农村初中学生对历史课存在着严重的厌学现象。"兴趣是最好的老师。"有了兴趣,学生自然就不会厌学。激发学生学习兴趣一直以来是教育教学研究的热门课题。但现实中却常常出现教师照本宣科满堂灌,学生... 从事初中历史课堂教学多年,我发现农村初中学生对历史课存在着严重的厌学现象。"兴趣是最好的老师。"有了兴趣,学生自然就不会厌学。激发学生学习兴趣一直以来是教育教学研究的热门课题。但现实中却常常出现教师照本宣科满堂灌,学生昏昏欲睡对历史科目失去学习兴趣的普遍现象。新课程改革以来,虽然局面有所改观,但仍然不容乐观。那是什么原因让学生丧失了学习历史的兴趣呢,教师能够为提高学生的历史兴趣做点什么呢? 展开更多
关键词 农村初中学生 历史课堂教学 历史课程 教学研究 厌学现象 新课程改革 现代化教学手段 教学情境 优秀文化传统 历史老师
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