1+X制度下书证融通专业建设模式研究——以高职集成电路专业为例

1+X证书制度是我国职业教育改革的一项重要举措。职业院校作为1+X证书制度试点的实施主体,亟须解决书证有机融通的问题。以建构产业链、岗位链、技术链“三链协同”的育人生态圈为理论支撑,以打造书证融通平台+模块的“柔性”课程体系、开发立体化课程资源、打造一专多能的师资团队为实施路径,探索1+X制度下书证融通专业建设模式,将职业技能等级证书的培训考核内容有机融入专业人才培养方案,切实实现职业技能等级证书和专业人才培养的相互融通,提高人才培养质量。

神经网络在故障诊断中的应用

智能化诊断是现代设备故障诊断技术发展的主要趋势,人工神经网络技术的发展为这种智能化诊断提供了一个全新的途径。在分析研究模式识别方法和BP神经网络的基础上提出了基于BP模型神经网络的故障诊断推理方法,并将其应用到真实故障诊断中。仿真结果表明,基于神经网络的故障诊断方法是行之有效的。

践行校企合作 深化产教融合——以山东商业职业技术学院为例

"深化产教融合、校企合作",是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》的指导思想,更是职业教育的发展方向。本文阐述了在践行校企合作,深化产教融合方面的典型案例,通过与知名企业达成契约,组建定向班,双主体共同培养,定向就业,实现校、企、生三方受益。同时对政府推动、产教融合、多方共赢的长效机制进行了分析。

高职院校人才培养与企业需求衔接的现状及对策

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分和特殊类型,近年来一直在发展、改革探索之中,但高职院校培养的人才培养与企业的需求还有着较大差距,文章分析现状,明确发展趋势,对如何实现高职院校人才培养与企业需求"零距离"衔接提出了对策。

集成电路课程的教学融合实践

阐述集成电路学科实施教学融合,采取课程与企业对接,制定人才培养方案,优化课程设置,培训师资,开发全景式立体化课程资源,建设一体化基地,建立基于培养质量的评价体系。