核心素养背景下初中数学教学评一体化课堂教学策略

随着社会的不断变革和教育理念的日新月异,核心素养已经成为教育领域的热门议题。在这一背景下,数学教育作为学科之一,也面临着更高层次的要求。数学不再只是知识的简单传递,更需要培养学生的综合素养,使其具备跨学科思维、实际问题解决和团队协作的能力。本文将在核心素养的框架下,探讨初中数学教学评一体化的问题,旨在为教育工作者提供一种更符合时代需求的教学评价方法。