负载雷公藤红素的中空介孔聚多巴胺纳米复合物的制备及体外抗肿瘤活性研究

目的 制备负载雷公藤红素的中空介孔聚多巴胺纳米复合物(H-PDA/Cel@HA),并考察其体外抗肿瘤活性研究。方法 采用湿化学刻蚀法制备H-PDA/Cel@HA,通过粒径、Zeta电位、透射电镜、紫外吸收光谱等方法对其进行表征,并从细胞毒性、细胞活性氧水平测定、活/死细胞染色实验、细胞凋亡等方面评价H-PDA/Cel@HA对乳腺癌4T1细胞的抗肿瘤活性。结果 所制备的H-PDA/Cel@HA呈现出中空立方体的形貌,平均粒径为(183.4±12.3)nm,Zeta电位为(-30.4±1.1)mV;载药量为(13.25±1.16)%,包封率为(66.27±5.78)%;H-PDA/Cel@HA显著抑制乳腺癌4T1细胞的生长,相较于游离的Cel,其对正常细胞(L929)具有更好的生物相容性。此外,H-PDA/Cel@HA还通过增加4T1细胞内的活性氧水平,诱导细胞凋亡。结论 所制备的H-PDA/Cel@HA具有良好的生物相容性和肿瘤靶向递送能力,可有效抑制肿瘤细胞的生长。

中药学线上线下混合式教学探索与实践

积极开展中药学线上线下混合式教学,以人才培养为目标,重构教学内容,丰富线上资源,充分发挥线上优势,助力线下课堂,利用好线下面授课,构建互动课堂氛围,采用多元考核方式,注重过程监管,确保教学质量高效高质,为推进中医药教学改革创新进行了有益的探索和实践。

Mtb诱导的佐剂性关节炎大鼠滑膜病变的蛋白质组学研究

目的通过比较Mtb诱导的佐剂性关节炎大鼠和正常大鼠关节滑膜组织蛋白质谱的差异,探讨类风湿性关节炎可能的发病机制,寻找类风湿性关节炎致病相关蛋白。方法建立Mtb诱导的佐剂性关节炎大鼠模型。采用双向凝胶电泳的蛋白质组学技术比较Mtb诱导的佐剂性关节炎大鼠和正常大鼠关节滑膜组织蛋白质谱的差异;采用Western blot技术和荧光定量PCR技术验证其中2种差异蛋白表达情况。结果建立了佐剂性关节炎模型组及正常组滑膜组织双向凝胶电泳图谱,获得变化趋势2倍以上的蛋白质点8个,其中模型组相对于空白对照组下调蛋白4个,模型组相对于空白对照组上调蛋白4个。Western blot方法和荧光定量方法对其中2种蛋白进行验证,结果与蛋白质组学结果一致。结论类风湿关节炎滑膜病变是一个多种蛋白质参与的复杂过程,这些表达差异蛋白质可能参与了类风湿性关节炎的进展。

当归拈痛汤及其拆方对佐剂性关节炎大鼠滑膜组织ICAM-1调节作用的实验研究

目的:以免疫组织化学法检测当归拈痛汤对佐剂性关节炎(adjuvantarthritis,AA)大鼠滑膜组织细胞黏附分子的影响,探讨当归拈痛汤部分作用机制。方法:采用弗氏完全佐剂造成AA大鼠模型,观察各组大鼠关节滑膜组织中ICAM-1的蛋白表达。结果:当归拈痛汤各组均能降低AA大鼠滑膜组织中ICAM-1的表达。结论:当归拈痛汤可以抑制ICAM-1表达。

当归拈痛汤及拆方对类风湿性关节炎大鼠血清IL-1β和TNF-α的影响

目的:研究当归拈痛汤及拆方对类风湿性节炎大鼠血清IL-1β和TNF-α的影响,进一步探讨该药物的作用机制。方法:建立佐剂性关节炎大鼠诱导大鼠类风湿性关节炎模型,观察当归拈痛汤及拆方对实验性大鼠足肿胀的抑制作用,检测血清相关炎性细胞因子IL-1β和TNF-α的水平。结果:当归拈痛汤及各拆方组可显著抑制AA大鼠足跖肿胀及多发性关节炎,抑制AA大鼠过高的炎性细胞因子TNF-α、IL-1分泌,其中拆方1组作用强于拆方2组。结论:当归拈痛汤及拆方在类风湿性关节炎大鼠中可以下调致炎因子IL-1β和TNF-α的水平,提示这可能与该药抑制实验性类风湿性关节炎病情进展密切相关。

蠲痹扶正治法在类风湿关节炎中的应用探讨

类风湿关节炎是以虚实夹杂为主要表现的虚损性疾病,临床治法变化多样,通过近几年对类风湿关节炎的临床治疗研究,总结了蠲痹扶正原则。并在此原则指导下治疗,对阻断类风湿关节炎的关节病变进展、改善患者生存质量、防止关节致残、减少化学药物毒副作用等较常规治疗具有明显的优越性。

从肝论治妇女更年期综合征

认为更年期综合征病机以肝郁为主,脾虚血虚郁热为辅,宜用丹栀逍遥散治疗。

当归拈痛汤及其拆方对类风湿性关节炎大鼠滑膜组织MMP-3调节作用的实验研究

目的以免疫组织化学法检测当归拈痛汤对佐剂性关节炎(adjuvantarthritis,AA)大鼠滑膜组织基质金属蛋白酶的影响,探讨当归拈痛汤部分作用机制。方法采用弗氏完全佐剂造成AA大鼠模型,观察各组大鼠关节滑膜组织中MMP-3的蛋白表达。结果当归拈痛汤各组均能降低AA大鼠滑膜组织中MMP-3的表达。结论当归拈痛汤可以抑制MMP-3表达。

从以问题为基础的教学模式谈方剂学教学改革

以问题为基础的（problem-based learning,缩写PBL）学习教学法,起源于美国MCMaster医学院,是美国,加拿大一些医学院很成功的一种新型教学模式。PBL教学模式在西方医学教育界已得到广泛的应用,此种教学模式正逐渐受到各国关注,已经形成一种世界医学教育的发展趋势。

亚健康状态的中医药证治评析

近年来亚健康状态已成为国际医学界研究的热点课题。笔者从中医学角度探讨了亚健康状态的病因病机 ,并根据其症状特点 ,将亚健康状态分为肝郁气滞、肝脾不调、心脾两虚、脾虚痰盛、脾肾阳虚、肝肾阴虚、心肾不交、瘀血内阻八个证型 ,根据个人临床经验 ,运用中医的辨证论治进行治疗 。

《方剂学》教学形式浅析

从方剂学教学的整体性和教学目的出发,对方剂教学形式中的有关问题进行了探讨。着重阐述启发式课堂教学为主,扩展学生思维;开设实验教学,培养科研能力。

《方剂学》教学改革中的一点体会

《方剂学》是研究治法与方剂配伍规律及其临床运用的一门学科，是中医学的主要基础课程之一，也是联系中医基础理论和临床各科的桥梁和纽带。笔者结合自己的教学实践，认为《方剂学》教学要针对自身课程特点进行适当改革，注重对教学过程中的几个关键环节进行监控，这样才能更好地提高《方剂学》教学质量。下面就此谈谈个人的几点体会。

CBS教学模式在方剂学理论教学中的应用探讨

病例导人式教学法（case-based study，CBS）是以病案为载体，以探究过程为根本，让学生在案例探究中自主构建自己的知识体系的一种教学模式，其本质是理论与实践相结合的互动式教学。该教学方法是培养学生辨证思维能力、临床诊治疾病能力的重要方法，它改变了以注入式教学方式为主的传统式教学，采用了一种以学生为教学主体，让学生学会自主学习、合作学习、

咳嗽临床中医辨治四法

咳嗽为临床常见病,多发病,常反复发作,病情迁延难愈。临床治疗从整体出发,找病因,定病性,分虚实,进行辨证论治往往收到较好疗效。

咳嗽临床治验举隅

咳嗽是中医学中的一个独立的疾病,又为临床常见病、多发病,常反复发作,病情迁延难愈。临床上根据其病因不同,将咳嗽病分为外感咳嗽和内伤咳嗽。治疗上应从整体出发,找病因、定病性、分虚实,进行辨证论治,临证常以止嗽散、桑菊饮、清气化痰丸、参苓白术散为基本方,参合兼夹症候,随机化裁,药简效宏,取得较好疗效。