浅谈化学化工专业英语教学改革

专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分。本文结合《大学英语教学大纲(修订版)》和《大学英语课程教学要求(试行)》对专业英语教学的要求,从教育管理、教材建设、师资队伍、教学方法、考核方式等方面探讨了化学化工专业英语教学的教改之路。

从《罗恩格林》看瓦格纳由歌剧向乐剧的转折

《罗恩格林》是瓦格纳浪漫主义歌剧中的最后一部,也是欧洲浪漫主义歌剧晚期的高峰。该剧体现了瓦格纳由传统的法国、意大利传统歌剧向德意志民族化的乐剧、整体艺术的转折。它使戏剧与音乐的关系强化,提升并夯实了所谓瓦格纳独有的"乐剧"特征。在文学选材和音乐创作方面,它体现了瓦格纳创作思路和形式的转变,在其所有作品中有着承前启后的地位。

德国职业教育体系对我国高职院校培养“工匠精神”的启示

“工匠精神”是我国从技术大国到技术强国的精神动力。分析德国教育体系，借鉴德国职业教育经验，探索高职院校“工匠精神”培养途径，能为国家输送具有专业技能与工匠精神的高素质人才。

浅谈诗人瓦尔特的创作和创新

瓦尔特以丰富的个人经历和深入的艺术实践,创立了政治格言诗体裁,创新了德国宫廷骑士爱情诗,是德语文学史最早的政治诗人和中世纪最伟大的抒情诗人。

对《尼伯龙根的指环》中日耳曼民族性的批判反思

四部连篇舞台剧《尼伯龙根的指环》是瓦格纳戏剧改革理想道路上最为重要的一部作品,它体现了瓦格纳跨越中世纪回归日耳曼的创作意图。该文结合瓦格纳生平及19世纪下半叶的时代背景对《尼伯龙根的指环》中所体现的日耳曼民族性进行批判性反思。

从废墟中的老鼠看战争带来的伤痕——《老鼠夜晚也睡觉》解读

沃尔夫冈·博歇尔特是德国废墟文学的代表作家,短篇小说《老鼠夜晚也睡觉》是他的重要作品之一。它通过描述小男孩于尔根和陌生人的对话,展现了战争带给人们的灾难。

论瓦肯罗德以“艺术代现实”的观念

德国早期浪漫文学的产生和唯心主义哲学有着密切关系。浪漫派先驱瓦肯罗德提出以"艺术代现实"的艺术观,为浪漫主义定制了一份完整的艺术纲领。他认为艺术是神圣的,具有神性的艺术与现实世界是互相对立的。他既赞美艺术、又鄙弃艺术的矛盾态度也是浪漫文学作家的共性,他所提出的"艺术家的难题"成为19世纪以来德语文学中的常见主题。

国际合作办学背景下高职院校跨文化人才培养探索

国际合作办学给高职院校带来了新的机遇与挑战,基于这一背景,分析了当前高职院校学生跨文化交际能力培养中存在的问题,阐述了加强跨文化能力培养的必要性,并指出了培养学生跨文化交际能力的五种方法。

基于就业导向的高职行业英语教学方法设计

通过对高职行业英语教学现状的调查和高职学生英语能力与社会需求的实证调研,在分析目前教学方法所存在问题的基础上,提出了以学生为中心、以就业为导向的高职行业英语教学方法设计。

湿空气焓值的计算

从湿空气中水的汽化温度的角度，推导出计算湿空气焓值的公式。将由该公式、经验公式计算所得的焓值与由水蒸气热力学性质国际骨架表中的数据换算而得的焓值进行比较，用数理统计的方法检验，对３７组数据结果分析及绘制焓值的温度－绝对偏差图，都表明新公式在计算低温湿空气（０～１００℃）的焓值时具有较高的准确度，计算结果优于经验公式。

以童话超越时代

伯尔的短篇小说《巴莱克家的秤》[1]讲述了世纪之交波西米亚地区亚麻工人的家庭生活以及他们受到的剥削。其清晰流畅的结构和跨越时代的主题成为文学批评所青睐的对象,并常被收入教科书中。直到今天,这篇小说的现实意义也不容忽视。本文将着重分析小说在童话故事的叙事框架下进行的社会批判。

以光谷特色产业需求为导向的高职行业英语教学改革

武汉·中国光谷拥有光电子产业园、光谷软件园、生物医药产业园、机电产业园等特色园区,2000多家高新技术企业分类聚集,以光电子信息产业为主导,能源环保、生物工程与新医药、机电一体化和高科技农业竞相发展。随着光谷特色产业的快速发展,需要大批专业技术人才和高技能实用人才。