规则巧变,快乐无限!

在丰富多样的游戏活动中,按部就班的游戏规则往往缺乏新意,幼儿渐渐地失去了游戏兴趣。如何巧妙变化游戏规则,使之适应幼儿不断变化的需求,让幼儿多感官参与,提升幼儿的认知能力,以及快速适应能力。这是一个值得思考和探究的问题,也是在日常的游戏活动中需要关注的问题。

打败情绪“小怪兽”

案例背景《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:良好的情绪是幼儿心理健康的重要标志。情绪有积极与消极之分,积极的情绪不仅能促进幼儿适应幼儿园生活、强化同伴交往,更有助于幼儿心理的健康发展,为积极适应未来的生活提供准备;消极的情绪则会降低幼儿活动的能力和积极性。不合理的引导与处理,将可能引发幼儿攻击性行为、破坏性行为以及厌恶和逃避幼儿园生活等。