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企业风险管理与内部控制评价系统架构设计与实现 被引量:2
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作者 赵宁社 袁美娜 《软件工程师》 2015年第9期34-36,33,共4页
为了满足集团公司和各经营单位全面风险管理和内部控制工作要求,推动集团全面风险管理体系进一步落实,本文给出了关于风险管理与内部控制工作的需求分析、流程说明,重点讨论了企业风险管理与内部控制评价系统的架构设计,并给出了实现的... 为了满足集团公司和各经营单位全面风险管理和内部控制工作要求,推动集团全面风险管理体系进一步落实,本文给出了关于风险管理与内部控制工作的需求分析、流程说明,重点讨论了企业风险管理与内部控制评价系统的架构设计,并给出了实现的相关细节,以及对系统的测试。经实践测试该设计将能加强企业的风险管理与内部控制,促进工作进行的日常化、标准化和自动化。 展开更多
关键词 风险管理 内部控制 风险评价 缺陷
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民族品牌的形象塑造——以“同仁堂”的CIS战略为例
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作者 袁美娜 《新闻世界》 2011年第9期183-184,共2页
在发达国家,品牌形象被视为经营活动中最宝贵的资源,塑造良好的品牌形象被当作顺利实现企业市场经营目标,赢得竞争优势的战略环节。中国企业也已经深刻的意识到了企业形象对塑造民族品牌的重要性。CIS战略则是塑造良好的民族品牌形象的... 在发达国家,品牌形象被视为经营活动中最宝贵的资源,塑造良好的品牌形象被当作顺利实现企业市场经营目标,赢得竞争优势的战略环节。中国企业也已经深刻的意识到了企业形象对塑造民族品牌的重要性。CIS战略则是塑造良好的民族品牌形象的有效策略。本文以"同仁堂"为案例,分析CIS战略与民族品牌形象塑造的关系。 展开更多
关键词 民族品牌 CIS战略 形象塑造
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如何加强学生的口语练习
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作者 袁美娜 《中国校外教育(中旬)》 2015年第8期42-42,共1页
语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。但在实际运用过程中,却存在着很多问题。以小学英语口语教学为例,在教学中发现:有些学生考试常常能拿高分,但要让他流利地说几句英语却很难。在进行课堂口语练习时,有的学生面对老师和同学十分... 语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。但在实际运用过程中,却存在着很多问题。以小学英语口语教学为例,在教学中发现:有些学生考试常常能拿高分,但要让他流利地说几句英语却很难。在进行课堂口语练习时,有的学生面对老师和同学十分害羞,不愿积极参与口语活动;有的学生虽然参与积极性较高,心里或许也想得不错,但一到口头表达,就抓耳挠腮,不知怎么表达;还有的学生自由讨论会话时语言流畅,一到正式发言就吞吞吐吐,结结巴巴,表达时出现许多语言错误。这些都是"哑巴英语"的表现。加强口语能力的培养,强化学生的交际意识,要从初学英语开始,以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣,调动他们学习积极性、主动性;以丰富的语言材料,创设不同情景,增强他们的交际意识;以先进的视听手段,促进他们的语音、语调的准确性。培养学生良好的学习习惯,也为今后的英语学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 小学英语 口语锻炼 教学方式
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