如何上一堂有效率的小学英语课

课堂问题出现的形式多种多样,每位学生出现的问题和学生本身的性格也各不相同。不规范的课堂行为是课堂教学中不和谐的"音符",教师若不及时解决,问题会越来越多,越来越严重。教师应该正确认识小学生课堂问题行为,明晰其类型、原因。并在此基础上对其进行调控,以改善课堂秩序,提高学生课堂学习效率,上好每一堂小学英语课。

浅谈小学英语单词趣味教学

单词是语言的基本材料，是建筑语言大厦的一砖一瓦。如果学不好单词，语言大厦就无法完工，即使完工也是“危楼”。掌握一定数量的单词是学好英语的基础，否则听、说、读、写都无法顺利进行。语言的学习是在日常生活中日积月累发展起来的。生动、高效的单词教学是学生快速提高英语水平的重要条件。如何进行生动、高效的单词教学是每个英语教师必须探讨的一个问题。

“摸球游戏”用分数表示可能性的大小教学设计与反思

教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册103－106页。