API X52钢在饱和H_2S/CO_2的NACE溶液中的应力腐蚀开裂行为

采用动电位扫描、渗氢测量、U形环试样浸泡等实验方法和SEM、EDS等表面分析技术对API X52钢在H_2S/CO_2饱和的NACE标准溶液中的应力腐蚀开裂行为进行了研究。结果表明:阳极极化下无SSCC敏感电位;API X52钢的稳态渗氢电流密度与SSCC敏感性随H^+浓度增加而增大;自腐蚀电位下,API X52钢的开裂机理是氢致开裂型和阳极溶解型两种机制的联合作用,阳极溶解型这种机制通过氢致开裂型起作用。

中华民族现代文明国际传播数智化路径探讨

中华民族现代文明是植根于中华传统文明,广泛吸收古今中外各种文明的优秀元素,不断创新发展形成的具有中华民族风格的现代物质文明和精神文明形态。为推动中华民族现代文明国际传播超常规、跨越式发展,有必要在传统传播方式之外探索新兴的数智化路径。数智技术在文明传播中具有智能创造性、虚实融合性、精准传播性、经济高效性四大特点。利用数智技术推动中华民族现代文明国际传播可通过四条路径实现:一是顶层设计先行,制定传播战略;二是利用数智技术优化传播内容,搭建数智平台,提升用户体验;三是培养数智人才,建强专业队伍;四是通过数智技术,精准对接个性化需求,实现分众传播。数智技术必将成为文明交流互鉴的利器,应充分利用其不断扩大中华民族现代文明的国际影响力,让世界客观认识和理解当代中国,建立更广泛的国际朋友圈,助力中国式现代化建设和中华民族伟大复兴。

ChatGPTPlus给国际中文教育带来的机遇、风险及应对策略

ChatGPT Plus (GPT-4)作为ChatGPT的升级版,以其强大的自然语言理解和生成能力,开启了生成式人工智能赋能教育的新时代,给国际中文教育事业和学科发展带来了机遇和挑战。一方面,科学使用GPT-4可优化以学习者为中心的教学模式;提升教师数字素养,助推教师专业发展;促进中文教学资源建设;加速智能教学产品升级。另一方面,GPT-4中文任务处理能力不足将影响内容生产的质量;师生过度依赖易引发师生主体异化问题;不当使用GPT-4也可能带来数据伦理问题和知识产权纠纷风险。未来,GPT-4为代表的生成式人工智能将不可避免地引起教育领域的深刻变革。国际中文教育界应积极适应,持开放、探索、创新的态度,做到三个“加强”,加强顶层设计和研究;加强师生数字素养的培养;加强校企合作自主研发人工智能产品。同时,仍需明确的是,教育的核心在于人,技术只是辅助工具,必须明确“以人为本,以技术为辅”理念,才能更好促进生成式人工智能在国际中文教育领域的良性发展。