提升小学生习作能力策略研究综述

习作在小学语文课程目标中所占比重很大,习作能力的高低不仅影响学生的语文成绩,也影响着学生的个人发展。随着中国教育改革的逐步深入,写作教学也被寄予了很大的关注,要求教师应注重多途径培养学生的写作能力,提高学生综合素养。

儿童友好视角下老旧社区微更新策略研究

近年来我国城市发展进入了由增量发展向存量发展转变的阶段,城市大量老旧社区亟待更新。社区是城市治理的最小空间单元,社区的好坏对城市发展起着重要作用。同时,儿童作为社区的重要使用者发挥着重要的作用,在社区微更新项目中应该得到特别关注。笔者通过微信推送、知网、百度等方式搜索并选取约40个老旧社区微更新案例,对其进行总结归纳,并从儿童友好视角出发,在"安全—连续—共生"等方面对长沙市丰泉古井社区微更新进行分析,探讨了儿童友好视角下老旧社区微更新的策略与方法,也为进一步推动儿童友好城市建设与老旧社区微更新提供了参考。

老旧社区中儿童空间意象特征研究——以丰泉古井社区行动研究为例

文章通过从儿童视角出发的Mapping地点标记、意象地图、儿童引导的社区漫步和拍照映射等方法,逐步展开儿童空间意象特征中场所情感、场所印象、场所认知3个维度的研究。辅以相关者半结构访谈和深度交流“翻译”,剖析了持续3年深入丰泉古井社区进行的儿童空间意象研究结果,总结老旧社区儿童空间意象特征应用规划建议,为老旧社区更新中充分响应儿童需求提供思路与借鉴。

1990年—2020年粤港澳大湾区红树林动态变化遥感监测

粤港澳大湾区规划建设成为国际竞争力一流湾区和世界级城市群,资源集约利用、生态环境优美是国际湾区全面建成的重要方面之一。粤港澳大湾区拥有丰富的滨海红树林湿地,在消浪减风、保护生物多样性、净化海水及固碳等方面发挥重要生态作用。湾区红树林经历过人类开发活动的破坏,也受到了湿地保护政策指引下的良好恢复,但由于调查手段不一及监测时效性限制,目前仍缺乏标准一致的数据以科学客观地阐明粤港澳大湾区红树林湿地的历史变化与最新现状。本文利用现状监测和动态更新相结合的方法,构建了1990年—2020年期间共计4个时段标准一致、前后可比的红树林分布与变化数据库;利用高性能云计算GEE平台(Google Earth Engine),提出了一种红树林现状快速更新方法。研究表明:(1)利用GEE平台可快速提取红树林初步分类结果作为动态更新的参考底图,大大提高了目视解译动态更新方法的速度,为红树林高效管理提供及时的数据支持。(2)粤港澳大湾区过去30年的红树林面积净增长10.21 km2,红树林总体得到了较好的恢复和保护,但是在1990年—2000年期间,红树林是净减少的时期,净减少4.60 km2,主要是被新增养殖坑塘、人工用地占用;2000年以来,粤港澳大湾区红树林面积持续增加,红树林公园和自然保护区的建设对红树林存量面积起到了积极作用。(3)虽然红树林自然分布多见于潮间带,但是粤港澳大湾区2010年之后通过建设红树林公园恢复的红树林,有向内陆方向延伸建设的态势。