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幼儿足部手部保健游戏项目介绍(二)
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作者 袁芳年 《双足与保健》 2003年第5期45-48,共4页
适合小班的游戏项目 1.活动名称:小兔跳跳 活动目标: 1)练习双脚跳跃。 2)在愉快的活动中增强幼儿心脏功能。 活动准备: 萝卜实物卡,小兔、大灰狼头饰若干。 活动过程:
关键词 幼儿 足部 手部 保健游戏 游戏项目
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幼儿足部保健教育活动实验总结报告
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作者 袁芳年 《双足与保健》 2003年第2期4-6,共3页
一、问题的提出 幼儿教育的着眼点,应是人一生的可持续发展,而可持续发展的基础是生存素质,可以使人具备不断学习和适应的能力。幼儿正处在生长发育的重要阶段,身体素质与环境适应能力又是生存素质的基础。医学、卫生学认为,在我们积极... 一、问题的提出 幼儿教育的着眼点,应是人一生的可持续发展,而可持续发展的基础是生存素质,可以使人具备不断学习和适应的能力。幼儿正处在生长发育的重要阶段,身体素质与环境适应能力又是生存素质的基础。医学、卫生学认为,在我们积极参与的形形色色的活动中。 展开更多
关键词 幼儿 足部保健 教育 活动
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幼儿足部手部保健游戏项目介绍(一)
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作者 袁芳年 《双足与保健》 2003年第3期45-48,共4页
为了寓足部保健和手部保健于游戏之中,使幼儿在愉快的集体游戏中获得保健,增长保健的知识,我们老师和小朋友一起创造了100多个适合于不同年龄组幼儿的游戏项目,现陆续介绍如下:
关键词 幼儿 足部 手部 保健游戏
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足疗保健活动能促进幼儿身心发展
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作者 袁芳年 《双足与保健》 2000年第3期17-17,16,共2页
长期以来,教育的步子过多地停留在“发展人”的思维定式中,孰不知,“生存”与“发展”是人类活着的最本质的意义,忽视了“生存”而谈“发展”是形而上学的。在“生存”中求“发展”才是当代教育对人的素质教育的最终目标。根据这一观点... 长期以来,教育的步子过多地停留在“发展人”的思维定式中,孰不知,“生存”与“发展”是人类活着的最本质的意义,忽视了“生存”而谈“发展”是形而上学的。在“生存”中求“发展”才是当代教育对人的素质教育的最终目标。根据这一观点,进行双足保健活动可说是一种适应现代幼儿素质教育要求。 展开更多
关键词 儿童 身心健康 足疗保健 足反射区
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浅谈幼儿健康教育与足部保健活动
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作者 袁芳年 《双足与保健》 2001年第6期38-39,共2页
培养幼儿基本生存能力,促进幼儿发展的基础。忽视“生存”谈“发展”是形而上学的,在“生存” 中求“发展”才是当代教育对人的素质教育的本质目标。 幼儿教育价值的着眼点:只能是谋求其一生的可持续发展,而可持续发展的母体乃是生存教... 培养幼儿基本生存能力,促进幼儿发展的基础。忽视“生存”谈“发展”是形而上学的,在“生存” 中求“发展”才是当代教育对人的素质教育的本质目标。 幼儿教育价值的着眼点:只能是谋求其一生的可持续发展,而可持续发展的母体乃是生存教育。我认为:幼儿正处于生长发育的重要阶段,幼儿的生存问题应该首先是“健康”。因此,我班的生存教育研究目标重点放在“ 展开更多
关键词 儿童 健康教育 足部保健活动
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