系统论视阈下高校思想政治教育工作的优化

系统科学方法是对事物进行全面分析和综合考察的方法,是优化高校思想政治教育工作的重要理论依据。高校思政工作作为一个复杂的系统,其中诸要素只有有机结合,和谐有序,才能保持系统的正常运转。

论科学价值评价的真善美标准

要正确评价科学的价值,不能用单一的标准,而应采用多项指标对其进行全面、综合性的评价。真、善、美内在地蕴含于科学价值之中,科学的本质在于探求客观规律和追求真理,科学的目的在于为善和造福人类,科学理论本身也不断揭示和展现着自然界所隐含的各种美。对科学价值进行合理评价的基本标准是:内容之真标准、形式之美标准、功用之善标准。这三者之间并不是孤立的,而是相互影响、相互联系的,在科学发展的不同时期,针对不同的具体理论,会突出这一整体标准中的不同方面。

科学价值论研究的理论与现实意义

科学价值论的研究,有着重要的理论与现实意义。从理论上讲,科学价值论不仅是价值哲学和马克思主义科学观的核心问题,也是理解科学实践中相关理论问题的"钥匙"。从现实上看,研究科学价值论,有助于澄清人们对"科学价值"认识的分歧,从而推动科学实践的发展并促进生态文明建设。

浅析大学生心理健康教育遵循的原则

为了提高大学生心理健康教育的实效性,帮助大学生在成长过程中塑造完善人格,大学生心理健康教育应遵循四条原则,即对象广泛性原则、目标积极性原则、德育实效性原则和方式多样性原则。

校园文化与思想政治教育关系浅析

加强高校校园文化建设与提高思想政治教育实效性，关系到大学生的成长成才和中华民族伟大复兴的未来。在提高思想政治教育实效性过程中，如何理清校园文化建设与思想政治教育的关系，培养和提高大学生的思想道德品质值得探讨。

大学生创业教育的实施阶段及创业规范训练

我国大学生创业教育的实施阶段包括知识积累期、模拟实践期和企业应用期。要保障大学生创业的合理开展,教师应引导大学生遵循正确的创业规范,这些规范包括公益性规范、诚信规范、合作性规范、创新性规范等。

网络环境下经济困难大学生心理健康问题之对策研究

网络环境对经济困难大学生心理健康的影响是极其复杂的,既有正面影响,也有负面影响。面对网络这一新环境的强势介入,高校心理健康工作者应做到以下五点:通过经济帮扶解决经济困难生的生活困境;通过思想教育培养经济困难生的自强不息精神;通过心理健康教育促使经济困难生心理更健全;通过能力培养增强经济困难生的社会竞争力;加强校园文化建设,以营造和谐的校园氛围。

论科学对社会全面发展的促进价值

科学对社会全面发展的促进价值,是科学在与社会相互作用过程中所呈现出的价值。科学对社会发展的促进,几乎在一切领域都表现出来了。科学具有推动经济发展的价值、发展政治文明的价值、促进精神文明的价值、提升教育水平的价值、改进生活方式的价值等。

以科学发展观引领思想政治教育工作健康发展

坚持以人为本,注重全面、协调、可持续的科学发展观,是高校思想政治教育工作的指导思想。思政工作必须在科学发展观引领下健康发展,做到树立"以人为本"理念,以人的全面发展为根本目标;坚持"协调"的基本要求,优化思想政治教育系统结构;坚持"统筹兼顾"的根本方法,完善思想政治教育运行机制;坚持"可持续"的有序思路,发挥思想政治教育长远功能。

论马克思恩格斯的科学价值思想

马克思、恩格斯的科学价值思想,赋予了科学价值以正确的世界观和方法论,对我们形成正确的科学价值观念意义重大。马克思、恩格斯的科学价值思想主要包括:科学对改变生产方式的价值、科学对改变生活方式的价值、科学对实现人的自由全面发展的价值、科学推动世界历史发展的价值、科学的负价值。

我国学分银行实践的典型模式、困境与对策

学分银行是当前政府与研究者关注的热点和难点。文章在对我国各地学分银行典型模式进行分析的基础上,总结了学分银行在实践中面临的学分银行框架标准不明晰、学分银行实施主体不清、学分银行缺乏强有力的质量保障、学分银行学分转换存在障碍等问题,由此提出我国学分银行实践的对策建议:构建国家资历框架标准体系、建立国家学分银行自上而下管理建制的实体机构、建立学分银行质量保障体系、建立统一规范的学分标准体系和学习成果服务体系。

新时代高校思政课线上与线下混合教学模式分析

思政课是对高校大学生进行思想政治教育的主要手段,理应紧跟时代,改革传统教学模式。"互联网+教育"是互联网时代推动教育大变革的产物,将互联网信息技术与教育教学相融合,已成为当前全国各大院校进行新一轮教育教学改革和创新的趋势。本文就新时代高校思政课线上与线下混合教学模式进行分析,探究新型教学模式的重要意义和作用,推动高校思政课线上线下混合教学模式得到持续更好的发展。

我国大学生创业教育开展的基本原则

要合理开展我国大学生创业教育,必须认真分析当前我国大学生创业教育所面临的困境,并在此基础上积极探索我国大学生创业教育应遵循的原则。只有这样,才能将大学生培养成德才兼备的社会主义建设者和接班人。具体来说,我国大学生创业教育在开展过程中应遵循理念合理性原则、目标科学性原则、反馈及时性原则、学科综合性原则。

新时期背景下提升大学生网络思想政治教育实效性的困境与路径

高校开展网络思政教育是为了顺应时代变化,为了迎合大学生思维特征,通过网络思政教育,让思政教育传播的渠道得到扩展,使得高校思政教育取得更好的效果,对大学生发挥出更有利的作用.基于此,本文先是简单的分析了在新时期,网络思政教育取得实际效果面临的困境,然后提出了提升网络思政教育效果的路径.高校通过采取可行的措施,能够让网络思政教育取得更优质的效果,能让大学生得到更加优质的教育.

论我国大学生创业教育的理论依据

大学生创业教育的研究涉及心理学、社会学、管理学、经济学等诸多学科领域的相互渗透、相互融合,对该课题的研究也必须要有全方位的方法论指导和丰富的理论依据。大学生创业教育开展的理论依据包括:人的自由全面发展理论、创新创业理论、人力资本理论、个性发展理论和人职匹配理论等。

论我国大学生创业教育的优化对策

随着社会信息化和经济全球化的不断发展,对我国大学生创业教育的优化提出了新的要求。要优化我国大学生创业教育,必须做到以下几点:改进我国大学生创业教育的教学方法,培养我国大学生创业教育的师资队伍,规范我国大学生创业教育的评价办法,营造我国大学生创业教育的文化氛围。