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论加强高校学生干部队伍建设的五大要素 被引量:8
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作者 徐正兴 袁若瑜 《文教资料》 2009年第35期173-175,共3页
高校学生干部是师生之间的桥梁纽带。高校要加强高校学生干部的队伍建设.坚持“透明化选拔、体系化培养、项目化锻炼、网络化监督、动态化考核”学生干部,打造“能干事、会干事、干事好”的学生干部队伍,促进其模范带头作用的发挥,... 高校学生干部是师生之间的桥梁纽带。高校要加强高校学生干部的队伍建设.坚持“透明化选拔、体系化培养、项目化锻炼、网络化监督、动态化考核”学生干部,打造“能干事、会干事、干事好”的学生干部队伍,促进其模范带头作用的发挥,服务于学风建设和教育管理等。 展开更多
关键词 高校 学生干部 队伍建设 五大要素
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往花丛中去
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作者 袁若瑜 谢玲玲(指导) 《中学生博览》 2024年第4期55-55,共1页
唯有克服欲望,方能使风更轻,云更绵,水更柔;唯有静下心来,方能拨开混沌,迎来光明。又是美好的夏天啊,风划过树叶,抖下一片树荫,连空气都暖融融的。教室内却坐着一个不走心的少年。望着窗外的片片云彩,耳朵里充斥着室外草坪上孩子们嬉笑... 唯有克服欲望,方能使风更轻,云更绵,水更柔;唯有静下心来,方能拨开混沌,迎来光明。又是美好的夏天啊,风划过树叶,抖下一片树荫,连空气都暖融融的。教室内却坐着一个不走心的少年。望着窗外的片片云彩,耳朵里充斥着室外草坪上孩子们嬉笑打闹声,克制不住想加入他们的欲望。 展开更多
关键词 花丛中 嬉笑 欲望
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我和豌豆一样大
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作者 袁若瑜 《十几岁》 2019年第9期46-47,共2页
“叮铃铃,叮铃铃!”震耳欲聋的闹钟把我吵醒了。我挣扎着想用手捂住耳朵,但是身体就像被一块沉甸甸的巨石压住!“这是什么呀?”我用尽全力想把这块“巨石”推开,才发现这是我的小马毛绒玩偶。看了看自己,我大吃一惊:“天呀,我怎么变得... “叮铃铃,叮铃铃!”震耳欲聋的闹钟把我吵醒了。我挣扎着想用手捂住耳朵,但是身体就像被一块沉甸甸的巨石压住!“这是什么呀?”我用尽全力想把这块“巨石”推开,才发现这是我的小马毛绒玩偶。看了看自己,我大吃一惊:“天呀,我怎么变得和豌豆一样大了啊!” 展开更多
关键词 粉笔盒 数学老师 去哪儿 珠穆朗玛峰 水彩笔
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我与高原
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作者 宓月 袁若瑜 《散文诗世界》 2018年第7期F0004-F0004,共1页
不说来路与去处,不说艰辛与勇气。一个默默攀登的人,一个与雪山平视的人,即便站在巅峰,也不会为一览众山小而欢欣。在高原上,只有一种角度:面对;只有一种声音:沉默。哪怕我吼破嗓子,也不会有回声。我知道,每一座山峰,都值得敬畏,每一... 不说来路与去处,不说艰辛与勇气。一个默默攀登的人,一个与雪山平视的人,即便站在巅峰,也不会为一览众山小而欢欣。在高原上,只有一种角度:面对;只有一种声音:沉默。哪怕我吼破嗓子,也不会有回声。我知道,每一座山峰,都值得敬畏,每一段过程,都无法忽视。脚下的路,坚如磐石。风,坚如利剑,随时准备削掉所有的疼痛、悲伤与绝望。 展开更多
关键词 散文诗 文学 文学作品 现代文学
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