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先进的信息技术让小学英语绘本阅读教学更精彩
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作者 袁茵娴 《新东方英语(中英文版)》 2018年第12期48-48,共1页
在"互联网+"大背景下,很多互联网信息技术完全可以助力小学英语绘本阅读教学,只要用之得当,小学英语绘本阅读教学就可以因此而获得效果上的提升,也能让学生从中真正受益.同时,"互联网+"信息技术的介入,也可以让绘... 在"互联网+"大背景下,很多互联网信息技术完全可以助力小学英语绘本阅读教学,只要用之得当,小学英语绘本阅读教学就可以因此而获得效果上的提升,也能让学生从中真正受益.同时,"互联网+"信息技术的介入,也可以让绘本阅读课堂中加入许多新鲜的空气,对于激发学生学习的兴趣也不无好处. 展开更多
关键词 小学英语 绘本阅读 信息技术 "互联网+"
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《“生活垃圾分类探究”中期交流之因素分析方法指导课》的教学启示
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作者 袁茵娴 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第13期220-221,共2页
因素分析对于小学生来说是一种比较难掌握的学习方法,相关内容在小学学科中没有出现。本文以《“生活垃圾分类探究”中期交流之因素分析方法指导课》的教学为例,通过案例的描述以及教学的启示,简单谈谈如何在教学中运用因素分析法。
关键词 研究背景 案例描述 教学启示
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