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浅析“数与代数”领域教学中学生数学核心素养的培养
1
作者
袁菊娣
《名师在线》
2021年第16期68-69,共2页
现代教育活动已经不仅仅是简单地向学生传授书本知识,而是更关注对学生核心素养的培养。“数与代数”是小学阶段数学课程体系的重要组成部分,该部分内容涉及大量的数量关系及变化规律,对学生数学核心素养的培养及提升非常有利,需要教师...
现代教育活动已经不仅仅是简单地向学生传授书本知识,而是更关注对学生核心素养的培养。“数与代数”是小学阶段数学课程体系的重要组成部分,该部分内容涉及大量的数量关系及变化规律,对学生数学核心素养的培养及提升非常有利,需要教师予以充分关注。本文以核心素养为主导,对“数与代数”教学方案进行了调整,以期达成培养学生数学核心素养的目标,更好地适应现代素质教育的要求。
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关键词
“数与代数”
小学数学
核心素养
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题名
浅析“数与代数”领域教学中学生数学核心素养的培养
1
作者
袁菊娣
机构
福建省龙岩市上杭县白砂中心小学
出处
《名师在线》
2021年第16期68-69,共2页
文摘
现代教育活动已经不仅仅是简单地向学生传授书本知识,而是更关注对学生核心素养的培养。“数与代数”是小学阶段数学课程体系的重要组成部分,该部分内容涉及大量的数量关系及变化规律,对学生数学核心素养的培养及提升非常有利,需要教师予以充分关注。本文以核心素养为主导,对“数与代数”教学方案进行了调整,以期达成培养学生数学核心素养的目标,更好地适应现代素质教育的要求。
关键词
“数与代数”
小学数学
核心素养
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅析“数与代数”领域教学中学生数学核心素养的培养
袁菊娣
《名师在线》
2021
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