期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
知识转化为能力的有效途径——课堂复述 被引量:1
1
作者 袁菊英 《青海教育》 2007年第12期37-37,共1页
素质教育的全面推行,要求中学教师既能够在原有教法的基础上传授知识,讲解语法结构,严格督促学生背单词、记短语,又能够提高学生的语言表达、思维组织和灵活运用知识等各方面的综合能力。那么,如何才能够达到这一目的呢?课堂复述... 素质教育的全面推行,要求中学教师既能够在原有教法的基础上传授知识,讲解语法结构,严格督促学生背单词、记短语,又能够提高学生的语言表达、思维组织和灵活运用知识等各方面的综合能力。那么,如何才能够达到这一目的呢?课堂复述是知识转化为能力的有效途径。其综合陛较强,既具有一定的创造性,又可以使得学生的各种素质得到锻炼。 展开更多
关键词 知识转化 综合能力 复述 课堂 素质教育 传授知识 中学教师 语法结构
下载PDF
绿色化工环保技术探究 被引量:1
2
作者 袁菊英 《当代化工研究》 2018年第4期114-115,共2页
化工产业的发展随着社会经济的发展也在不断完善和成熟,与此同时,对环境的污染和破坏也越来越严重。但是发展经济不能以破坏环境为代价,这就对化工业的发展提出了更高的要求,本文简单介绍了绿色化工环保技术的含义,并结合目前化工业发... 化工产业的发展随着社会经济的发展也在不断完善和成熟,与此同时,对环境的污染和破坏也越来越严重。但是发展经济不能以破坏环境为代价,这就对化工业的发展提出了更高的要求,本文简单介绍了绿色化工环保技术的含义,并结合目前化工业发展的现状,对绿色化工环保技术进行了探究,为化工业的发展前景提出了一些建议。 展开更多
关键词 化工业 环保技术 探究
下载PDF
石方爆破施工技术
3
作者 袁菊英 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2016年第8期19-19,共1页
石方爆破技术是一项工序复杂而危险性较高的施工技术,本文对石方爆破技术进行细致的讨论,并以广州市轨道交通二十一号线的石方爆破为例,分析石方爆破的施工技术要点,以供同类工程参考和借鉴。
关键词 石方 爆破 施工技术 轨道交通
下载PDF
从粮畜生产的变化—探讨畜产品持续增产的原因
4
作者 周礼 袁菊英 《农业科技管理》 北大核心 1993年第9期18-21,共4页
关键词 畜产品 增产 原因
下载PDF
地区经济发展差距及对策选择
5
作者 徐逢贤 袁菊英 茅志冲 《文明与宣传》 1995年第4期18-20,共3页
地区经济结构是国民经济整体结构的重要组成部分,地区经济发展的差距过于悬殊,必然影响我国经济与社会的稳定协调发展。因此,研究地区经济发展差距的现状,并据此制定缩小差距的对策,就成为经济理论界和决策层迫切需要解决的重大课题。
关键词 西部地区 缩小地区经济发展差距 对策选择 乡镇企业 东部地区 中部地区 经济发展区 农民人均纯收入 西部地区经济 年均增长速度
原文传递
苏南模式的新发展 被引量:3
6
作者 徐逢贤 茅志冲 袁菊英 《经济研究》 CSSCI 北大核心 1993年第2期49-55,共7页
最近,我们到江苏省南部的苏锡常地区,即“苏南模式”所辖的无锡县、江阴市、宜兴市;常熟市、张家港市、太仓县、昆山市、吴县、吴江市;武进县、金坛县、漂阳市等12个县(市)农村进行了调查研究,走访了一些乡镇企业、村镇和农户,给我们留... 最近,我们到江苏省南部的苏锡常地区,即“苏南模式”所辖的无锡县、江阴市、宜兴市;常熟市、张家港市、太仓县、昆山市、吴县、吴江市;武进县、金坛县、漂阳市等12个县(市)农村进行了调查研究,走访了一些乡镇企业、村镇和农户,给我们留下了极为深刻的印象:社会主义市场经济体制的建立已经成为苏南人民的伟大实践活动,并已取得了巨大成就,整个城乡大地发生了历史性变化,到处呈现出一派生机勃勃的兴旺景象。本文就苏南农村在建立社会主义市场经济体制方面的实践和经验作简单介绍,供致力于研究农村改革与发展的同行们参考,也许是会有益的。 展开更多
关键词 江苏 农村 改革 经济
原文传递
化工安全设计在预防化工事故中的重要性 被引量:4
7
作者 袁菊英 《中国石油和化工标准与质量》 2018年第16期21-22,共2页
化工产业的发展随着社会经济的发展也在不断完善和成熟,与此同时,对化工安全设计的要求也越来越高。本文简单介绍了化工安全设计的重要性及一些措施,并结合目前化工业发展的现状,对绿化工安全设计进行了探究,为化工业的发展前景提出了... 化工产业的发展随着社会经济的发展也在不断完善和成熟,与此同时,对化工安全设计的要求也越来越高。本文简单介绍了化工安全设计的重要性及一些措施,并结合目前化工业发展的现状,对绿化工安全设计进行了探究,为化工业的发展前景提出了一些建议。 展开更多
关键词 化工业 安全设计 化工事故
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部