高校教师要适应素质教育的要求

高等学校教师要适应素质教育的要求,首先要认识到素质教育在高等教育中的重要意义,建设一支高素质的教师队伍,提高教师素质教育能力也是素质教育的关键。

关于体育营销的探讨

作为市场营销的一个重要手段和平台，体育营销的投资价值一直是企业咨询公司、代理公司非常关注的方面。作为企业，在考虑体育赞助时，势必会深思熟虑，既要投入量小，又要尽可能收获更多。本文将从体育营销的内涵、现状展开，探讨体育营销中应注意的几个问题。

大学生体育热情下降的原因分析

联系当今高校体育教学的实际情况,从教学内容、教师、学生等方面综合评价,分析当前大学生厌恶上体育课的原因,提出对策。

体育舞蹈与高校素质教育的探析

发展素质教育是新的历史时期的必然要求,体育舞蹈教育是素质教育的一个重要组成部分。在高校体育舞蹈中加强素质教育,为社会培养合格人才。

影响学生体育课学习的因素分析及兴趣培养

体育课教学是一个复杂多变的过程,各种内外因素的刺激都会使学生的学习兴趣发生变化。着重分析影响学生体育课学习的诸多因素,并提出培养和提高学生体育课学习兴趣的若干途径与方法。

对大学体育课程改革的探讨

大学体育在课程目标、教学内容、教学组织形式上存在着与中小学雷同的问题,缺乏个性和层次上的递进关系,与学生主体意愿存在差距,使得大学体育面临着巨大的挑战和危机。需要确立具有大学体育个性的课程目标,选择符合大学生主体要求的教学内容和组织形式,建立一支“专业化”的大学体育教师队伍,再现大学体育活力。

塑造当代大学生的个性美

探讨了个性的内涵,强调帮助当代大学生塑造美好个性是社会主义市场经济的需要,是迎接新技术革命挑战的必要步骤,也是素质教育中的重要环节,主张从思想观念、教育体制、教学活动和校园文化等方面入手,培养当代大学生的美好个性。

高校体育教育与人文精神培养

人文精神可以从方方面面来培养,体育教育便是其中的一个途径。但是若想在体育教育过程当中提升人文精神,则必须不断更新体育教育的旧思想,转而融入新的人文发展理念,提高我国高校体育教育整体水平。

体育思政视域下体育与思政教育融合研究

思政教育是我国新时代育人的要求,有利于提高高校课堂教育质量,促进全民的人文素质发展,从而带动整个社会向良性方向发展。为了全面贯彻思政教育的育人机制,我国高校的体育教育需要添加更多的思政教育元素,从根本上改变学生学习的目标,从过去学习压力大,负担重中解脱出来,从而形成对高校体育教育新的认识。