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现代展示设计中的色彩应用研究 被引量:1
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作者 袁贝诺 《科技经济市场》 2015年第11期177-177,共1页
色彩在现代展示设计中占有很重要的地位,它不仅凸显了人们的视觉映像,更加体现了人们对美的追求,直接影响着一部作品的成败。结合本人经验以及查阅文献的结果,本文从以下三方面进行论文阐述,首先是对色彩应用的原则进行分析,继而阐述其... 色彩在现代展示设计中占有很重要的地位,它不仅凸显了人们的视觉映像,更加体现了人们对美的追求,直接影响着一部作品的成败。结合本人经验以及查阅文献的结果,本文从以下三方面进行论文阐述,首先是对色彩应用的原则进行分析,继而阐述其意义,最后着重对色彩的研究应用进行总结,发挥色彩的魅力,力求在现代展示设计中达到最好的效果。 展开更多
关键词 展示设计 色彩 研究 应用
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传统商业环境中民间美术的现代设计研究——以天津正兴德茶庄为例
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作者 袁贝诺 《中小企业管理与科技》 2009年第21期112-113,共2页
正兴德茶庄至今已有260余年历史,随着历史的发展,在新中国成立后,老字号"正兴德茶庄"以弘扬民族茶文化为己任,进一步继承发展老字号的传统。然而走到了今天的正兴德,面临着所有老店都会遇到的问题,如何凸现品牌文化?解决这一... 正兴德茶庄至今已有260余年历史,随着历史的发展,在新中国成立后,老字号"正兴德茶庄"以弘扬民族茶文化为己任,进一步继承发展老字号的传统。然而走到了今天的正兴德,面临着所有老店都会遇到的问题,如何凸现品牌文化?解决这一问题的手段之一就是设计,这是给消费者形成直观感受的有效手段之一。如何用设计的手段传达文化价值,这也就是我们研究的重点。 展开更多
关键词 宣传 商业文化 民族性 历史性 品牌形象
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基于ARCS模型的MOOC教学设计策略探讨 被引量:4
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作者 朱麟 袁贝诺 《中国成人教育》 北大核心 2016年第19期89-91,共3页
ARCS模型由专注力、关联性、自信心与满意度四个要素构成,是探讨学习者动机与学习效率相关性的理论范式。该模型强调教学设计应突出对学生学习动机的激发与强化,因而对淘汰率较高的MOOC教学具有重要的启发意义。ARCS模式提示我们,学生... ARCS模型由专注力、关联性、自信心与满意度四个要素构成,是探讨学习者动机与学习效率相关性的理论范式。该模型强调教学设计应突出对学生学习动机的激发与强化,因而对淘汰率较高的MOOC教学具有重要的启发意义。ARCS模式提示我们,学生学习动机是影响MOOC教学效果的主要原因,教学设计既要关注学生学习的内部动力,又要意识到外部机制和环境建设的重要性。只有在整个教学环节中关注学生学习的专注力、知识相关性、学生自信心和教学满意度等多个因素,教学设计者才能促进学习者内在机制与教学外部机制的衔接,最终实现MOOC教学模式提高教育质量的目的 。 展开更多
关键词 ARCS模型 MOOC 教学设计
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