混合渠道结构下花卉企业的成本管控

截至2023年1月,云南有9 000多家花卉企业,以小规模企业居多,入驻门槛低,收益高。在数字化经济背景下,行业内市场竞争日趋激烈,花卉企业对自身成本的管控决定着未来的发展空间。本文以云南小型花卉企业M公司为研究对象,在混合渠道结构下,从花卉供应链角度分析企业的成本构成,发现存在成本管控损耗高、渠道单一、风险成本高等问题,基于此提出解决问题的措施和方法。

新技术发展背景下高职会计人才培养的思考

文章在遵循立德树人、“岗课赛证”综合育人的原则下,分两个阶段推进高职会计人才培养方案制订和课程体系构建。第一阶段,紧密围绕“岗”和“课”,构建新课程体系;第二阶段,紧密围绕“赛”和“证”,探索学分折算。为现有人才培养模式提出相关建议,以期满足社会对新型会计人才的需求。

X证书下高职“会计信息系统应用”课程的融通与设计

2019年国家启动了1+X证书制度试点工作,充分体现了教育多元化的办学思路,对职业教育具有十分重要的现实意义。X证书制度紧贴技术进步和产业发展新要求,是承担立德树人根本任务,弘扬工匠精神,培养复合型技术技能人才和提高教育教学质量的重要举措,可以缓解目前我国的就业压力。云南国防工业职业技术学院“会计信息系统应用”课程对会计类诸多X证书进行梳理,选择了匹配度较高的业财一体化技能证书开展课证融通,探索融通思路、方法,开展1+X证书制度下的单课程设计。

中高衔接会计专业课程建设研究

对中高衔接模式下会计专业课程建设进行研究,有利于提高人才培养质量.通过探讨中高职衔接的困境及会计专业课程瓶颈,提出衔接思考:合理定位人才培养目标;课程设计注重层次性、递进性、拓展性;课程资源的一体化建设;教学手段的区分度及融合度;多维度多方位质量评价体系构建.

会计专业中高职实践教学体系构建

实践教学是会计专业中高职衔接教学环节的重要组成。通过探讨中高职衔接实践教学现状,提出思考:灵活有层次地依据人才培养目标进行教学设计;教学方法改革由“会做”到“会想”;采用多维度多方位质量评价体系;加大校企合作力度。