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关于现阶段教育目的观的质疑
被引量:
1
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作者
邱东升
袁迅青
《江西教育科研》
北大核心
2006年第12期14-15,共2页
文章结合对历史史实和现实文献资料的参考,论述对教育目的相关概念的理解及对追求“个性发展”等教育目的观的疑惑。
关键词
教育目的
学生
学习
原文传递
理论与实践孰轻孰重?——高职教育的两难困境及其超越
被引量:
1
2
作者
李阳琇
袁迅青
《江西教育科研》
2004年第5期28-29,共2页
关键词
理论教学
实践教学
高等职业技术学院
素质教育
教学内容
教学手段
原文传递
高教大众化面临的问题及对策初探
3
作者
袁迅青
《江西教育科研》
2004年第11期27-28,共2页
关键词
高等教育大众化
高教大众化
高中阶段
教育体系结构
入学率
升学压力
教育改革
《中共中央
多种形式
中国
原文传递
题名
关于现阶段教育目的观的质疑
被引量:
1
1
作者
邱东升
袁迅青
机构
江西师范大学
出处
《江西教育科研》
北大核心
2006年第12期14-15,共2页
文摘
文章结合对历史史实和现实文献资料的参考,论述对教育目的相关概念的理解及对追求“个性发展”等教育目的观的疑惑。
关键词
教育目的
学生
学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
理论与实践孰轻孰重?——高职教育的两难困境及其超越
被引量:
1
2
作者
李阳琇
袁迅青
机构
广东科学技术职业学院教科处
江西师范大学科技学院
出处
《江西教育科研》
2004年第5期28-29,共2页
关键词
理论教学
实践教学
高等职业技术学院
素质教育
教学内容
教学手段
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
高教大众化面临的问题及对策初探
3
作者
袁迅青
机构
江西师大科技学院
出处
《江西教育科研》
2004年第11期27-28,共2页
关键词
高等教育大众化
高教大众化
高中阶段
教育体系结构
入学率
升学压力
教育改革
《中共中央
多种形式
中国
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于现阶段教育目的观的质疑
邱东升
袁迅青
《江西教育科研》
北大核心
2006
1
原文传递
2
理论与实践孰轻孰重?——高职教育的两难困境及其超越
李阳琇
袁迅青
《江西教育科研》
2004
1
原文传递
3
高教大众化面临的问题及对策初探
袁迅青
《江西教育科研》
2004
0
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