PI-RADS v2.0在前列腺癌1.5T多参数磁共振成像诊断中的临床应用

目的探析PI-RADS v2.0在前列腺癌1.5T多参数磁共振成像诊断中的应用效果。方法选取88例前列腺癌患者,均接受MP-MRI检查,根据检查所得图像进行PI-RADS v2.0评分,以病理结果为金标准,分析其对前列腺癌的诊断效能。结果PI-RADS v2.0的一致性较好,Kappa值为0.83;528个前列腺分区接受T2WI序列诊断发现阳性分区294个,阴性234个,接受DWI序列诊断共发现阳性分区273个,阴性255个,接受T2WI+DWI+DCE序列联合诊断共发现阳性分区276个,阴性252个。结论PI-RADS v2.0评分在前列腺癌诊断中的应用效果较好,具有临床推广价值。

医患关系对精神病人康复信心影响的调查研究

目的 探讨医患关系对精神病人康复信心的影响。方法 参考NORS量表,结合我院实际,自制医患关系问卷调查表。采用前瞻性跟踪评定的方法,对33例康复期精神病人进行评定。结果 统计结果表明医患关系与康复信心呈强的正相关。结论 建立良好的医患关系,是精神病人康复的重要保证,医患关系越好,则病人康复信心越强。

情境教学法在儿童保健教学中的应用分析

目的:分析情境教学法在儿童保健教学中的应用。方法:2017年9月至2018年12月期间,选择110名临床医学系见习学生作为研究对象,采取数字抽签的方式进行分组,单号纳入对照组,双号纳入研究组,每组55名,儿童保健教学中,对照组采用传统教学法,研究组采用情境教学法,观察比较教学质量和学生对教学法的满意程度。结果:(1)研究组理论知识、技能操作、临床综合能力、综合素质及总分显著高于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。(2)考核总得分,研究组甲等所占比例高于对照组,组间数据分析差异显著,有统计学意义(P<0.05)。(3)调查显示,研究组对教学的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:情境教学法在儿童保健教学中,作用显著,值得推广借鉴。