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生命教育:促进视残学生健康成长
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作者 袁进兴 《思想理论教育》 2007年第Z2期162-164,共3页
生命教育对残疾学生而言,有着特殊意义。本着敬业爱生的精神,长期以来,我校在提高学生素质方面进行了大量的实践与探索,培养了一批残而有用的人材。在贯彻市教委《上海市中小学生生命教育指导纲要》的过程中,我们在回顾、总结与再实践... 生命教育对残疾学生而言,有着特殊意义。本着敬业爱生的精神,长期以来,我校在提高学生素质方面进行了大量的实践与探索,培养了一批残而有用的人材。在贯彻市教委《上海市中小学生生命教育指导纲要》的过程中,我们在回顾、总结与再实践的基础上,对实施生命教育有了新的认识。 展开更多
关键词 教育指导纲要 教育内容 爱生 残疾孩子 定向行走 多重残疾 盲相 思想理论教育 盲教育 人文关怀
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努力为视力残疾学生提供合乎需要的教育
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作者 袁进兴 沈云裳 《中国特殊教育》 1999年第3期11-13,17,共4页
为视力残疾学生提供合乎需要的教育,是提高我国视障教育质量应重点探索与研究的问题。在盲校内实施按需施教,主要是针对视力残疾学生个体差异实行分类教育,针对个体内的差异开展分组教学与个别教学。
关键词 视力残疾学生 合乎需要的教育
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