鼻内窥镜下鼻腔泪囊吻合术治疗慢性泪囊炎的效果及对患者并发症的影响

目的:探究鼻内窥镜下鼻腔泪囊吻合术治疗慢性泪囊炎的效果及对患者并发症的影响。方法:选择我院2018年11月—2019年12月收治的58例慢性泪囊炎患者,根据电脑随机盲选法,分为治疗组和对照组,每组29例,比较治疗效果及并发症发生率。结果:治疗组的手术时间、术中出血量、切口大小、住院时间及并发症发生率均低于对照组,其治疗总有效率高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:鼻内窥镜下鼻腔泪囊吻合术治疗慢性泪囊炎的效果确切,可有效改善临床症状,降低并发症发生率,改善预后,可推广。

历史教学中不可忽视的两条线

我认为小学历史教学如果能给学生一条明晰的历史线索,要比单纯让学生死记住某些历史事件重要得多、必要得多。历史教学中不可忽视两条线——纵线和横线的教学。 相对而言,教师容易把握纵线教学,学生也容易掌握。拿中国古代史来说,对于历史朝代和历史事件的教学,先让学生记住朝代顺序歌,在每讲一个事件时,注意将一事件(点)放到朝代顺序(线)之中,找到它所处的时间位置,学完这部分内容后,正反结合,加深学生的印象,即在某一朝代发生了哪些大的事件?反过来某一事件发生在哪个朝代?不断巩固,学生头脑中就会形成明晰的线索——朝代顺序线和事件线,这就是所谓的纵线。学生这时所记住的朝代顺序和历史事件就肯定不是死记住的。

历史教学中不可忽视的两条线

小学历史教学大纲指出:“小学历史教学应当通过讲授中国历史上各社会发展阶段的一些简单情况、历代一些重大历史事件、著名人物以及世界历史上的一些重大历史事件,使学生获得中国历史和世界历史的一些常识。”又特别强调:“在小学历史教学中要以点穿线,力求反映历史发展的线索”。我认为小学历史教学如果能给学生一条明晰的历史线索,要比单纯让学生记住某些历史事件重要得多。在历史教学中有不可忽视两条线,即纵线和横线。

糖尿病患者两种白内障联合手术方式的疗效对比分析

目的探讨两种不同的联合手术方式治疗糖尿病患者白内障的临床疗效和术后并发症。方法选取2016年1月至2020年3月怀化爱尔眼科医院收治的92例(92眼)成年糖尿病白内障患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为切口组和超声组,每组46例(46眼)。切口组的手术方式为白内障小切口囊外摘除联合后房型人工晶体植入术;超声组的手术方式为超声乳化联合人工晶体植入术,对比分析两组的疗效及术后并发症的发生情况。结果所有患者术后第1天的视力均高于术前,术后第1天超声组的矫正视力(4.82±0.12)高于切口组(4.73±0.11),眼压(14.15±1.46)mm Hg低于切口组(18.13±1.49)mm Hg,差异有统计学意义(P<0.05)。超声组的术后并发症发生率为4.35%,显著低于切口组的17.39%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论超声乳化联合人工晶体植入术与囊外摘除联合人工晶体植入术相比,对糖尿病性白内障具有更好的疗效,且术后并发症的发生率显著降低。