初中语文教学中主问题设计策略研究

课堂教学的开展离不开师生之间的提问互动,对于初中语文教学,教师可以围绕课程的重难知识点对学生进行具有针对性的提问,带动学生根据提问调动起学习的积极性,提高学生的课堂参与度,此类在教学过程中的关键问题则称为"主问题"。主问题的提出能够帮助教师在进行语文教学时形成教学合力,帮助学生围绕关键问题进行更加深入和全面的探究思考,加深学生对文章的领悟,让初中语文的学习能够更加具有高效性。

坚持四法渗透引领,深化语文阅读教学

自古以来,阅读一直享有“教育之母、学习之本”的美誉。就社会角度来说,阅读是人们搜集信息、促进认知、积累积淀的必修项和常规项。在学校教育中,阅读更是语文课程活动中的有机组成和重要抓手。尤其在知识信息化的新形势下,“有效阅读”已然成为一项艺术性实践课题。

浅谈朱自清散文的诗性

朱自清（1898～1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于江苏扬州，自称“扬州人”。朱自清是我国现代文学史上著名的散文家、诗人、学者和斗士。关于他的散文创作，郁达夫曾在《（中国新文学大系·散文二集）导言》中评价道：“朱自清虽则是一个诗人，