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刍议农村初中作文教学的对策
被引量:
2
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作者
袁重新
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2007年第4期23-24,共2页
当今农村初中学生作文的普遍现象是文句干涩、呆板、内容平淡,读之索然乏味。大部分作文中描述的生活形态与生活的原生态之间相去甚远,作文中所表达的情感价值取向与内心深处的真实积淀之间不尽一致。同一题目不同学生写出来的作文竟...
当今农村初中学生作文的普遍现象是文句干涩、呆板、内容平淡,读之索然乏味。大部分作文中描述的生活形态与生活的原生态之间相去甚远,作文中所表达的情感价值取向与内心深处的真实积淀之间不尽一致。同一题目不同学生写出来的作文竟然大同小异。学生作文脱离了自我需要,脱离了自己内心真实的理解、情感,语言不是作为寄寓自己真实思想情感的载体,而是成了蒙蔽自己、覆盖自己的一层帷幕。
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关键词
作文教学
农村初中
中学生作文
内心真实
生活形态
情感价值
自我需要
思想情感
下载PDF
职称材料
摭谈体验性学习
2
作者
袁重新
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006年第2期10-11,共2页
关键词
体验性学习
学生自主
实践活动
实践过程
生活经验
学习者
感悟
知识
技能
感知
下载PDF
职称材料
题名
刍议农村初中作文教学的对策
被引量:
2
1
作者
袁重新
机构
诸暨市大唐镇中
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2007年第4期23-24,共2页
文摘
当今农村初中学生作文的普遍现象是文句干涩、呆板、内容平淡,读之索然乏味。大部分作文中描述的生活形态与生活的原生态之间相去甚远,作文中所表达的情感价值取向与内心深处的真实积淀之间不尽一致。同一题目不同学生写出来的作文竟然大同小异。学生作文脱离了自我需要,脱离了自己内心真实的理解、情感,语言不是作为寄寓自己真实思想情感的载体,而是成了蒙蔽自己、覆盖自己的一层帷幕。
关键词
作文教学
农村初中
中学生作文
内心真实
生活形态
情感价值
自我需要
思想情感
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
摭谈体验性学习
2
作者
袁重新
机构
浙江省诸暨市大唐镇中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006年第2期10-11,共2页
关键词
体验性学习
学生自主
实践活动
实践过程
生活经验
学习者
感悟
知识
技能
感知
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
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1
刍议农村初中作文教学的对策
袁重新
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2007
2
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职称材料
2
摭谈体验性学习
袁重新
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2006
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