新文科建设背景下中国武术学科发展研究:回眸、构想与策略

为呼应新文科带来的机遇,研究在系统回顾自近代以来中国武术学科发展史的基础上,对新文科建设背景下中国武术学科发展提出了构想与策略。研究指出:近代时期,在西方体育的影响下,中国武术的发展从“师古”转向“师夷”,呈现出学科化发展的迹象;中华人民共和国成立后,“武术理论与方法”的设定,奠定了中国武术学科发展的基础;1997年学科调整,武术学术发展由专注于学科建设的探讨转向了多学科视域下文化的研究,呈现出百花齐放的态势,但也出现了研究主体性缺失、学科边界模糊、学术研究与学科发展脱节等问题。研究提出:新文科建设背景下中国武术学科发展,要有前瞻的眼光和变革的信心,把握新机遇;要正视新兴科技和产业革命带来的变化,规划学科布局;要坚定学术立场,建立起主体性学科理论体系;强化问题意识,推进中国武术学术体系的建设;以“立德树人”为遵循,以服务新时代人才培养为目的,打造特色课程体系。

武术国际传播话语体系构建研究

为科学构建符合国际传播需求及自身文化特色的武术国际传播话语体系,运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究法,从话语体系的学理内涵出发,详细梳理武术国际传播话语体系的近代变迁历程,并就其构建的内在逻辑、缺憾与表达策略等问题展开研究。认为:构建武术国际传播话语体系必须以坚定中国武术文化自信为精神驱动,以丰富中国武术话语内容为体系保障,以满足话语对象价值需求为推进主线。当前形势下,武术国际传播上存在两大缺憾,即武术国际传播话语的自我阐释能力不足和武术国际传播话语生活化内容供给乏力。基于此,提出武术国际传播话语体系科学表达的具体策略:加强武术国际传播话语元理论研究、丰富武术国际传播话语的内容体系、凝练武术国际传播话语的核心价值、增添武术国际传播话语的创新活力、规范武术国际传播话语的标准架构、彰显武术国际传播话语的中国特色。

习近平文化思想引领中国体育文化建设的价值意涵、基本逻辑与实践方略

在新的历史条件下,习近平文化思想是新时代体育文化建设的根本遵循和行动指南。推进体育文化建设,要创新对体育文化的理论认识,让体育文化加速融入经济社会生活,成为铸就新时代社会主义新文化的重要力量;要让体育文化丰富人民的精神生活,成为塑造人、滋养人的重要方式,实现人的全面发展。在实践过程中,应提升文化自觉,彰显体育文化的主体性与独特性,推动“第二个结合”厚植文化自信之基;凸显中国传统体育特色文化,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展;传播奥林匹克精神,弘扬全人类共同价值,推动构建人类命运共同体;立足时代使命,彰显体育文化独特魅力,以守正创新推动体育强国建设。

当代中国武术教育模式的研究

运用文献资料法、逻辑分析法对当代中国武术之家庭、社会、学校3种教育模式的发展现状进行深度剖析。从体育全球化的历史高度和我国中小学武术教育的现实需求出发论述了武术教育的时代价值与特征。认为现代家庭规模逐步缩小,家庭成员分散将促使家庭武术教育模式"衰亡";市场经济体制的逐步完善致使社会武术教育价值发生"异化";师资建设的长期性、师生情感的疏离性、教育理念的不确定性使学校武术教育举步维艰。应当从以下8个方面扭转这种局面,即:(1)深刻挖掘中国武术的"国学"内涵;(2)加强对传统武术教育资源的保护力度;(3)重新确立武术教育在学校教育中的特殊地位;(4)学校武术教育目标的制定应体现"学段差异性;"(5)制定简便易行的竞赛规则促进学校武术竞赛的开展;(6)建立家庭、学校、社会武术教育联动机制;(7)社会武术的开展应当突出宣传教育理念;8)借鉴跆拳道、空手道、柔道的成功教育模式。

中国武术文化软实力发展的现状、困境及出路

对中国武术文化软实力的现状、困境及出路进行研究。认为:武术文化软实力作为理论命题的重要意义已在学术界达成普遍共识。武术文化软实力的提高,应进一步实现由宏观到微观、从理论到实践的视角转换,更有助于发现和解决武术发展中的各种问题。从这个层面看,学校武术教育的"外在虚胖"与内容的"骨感无物",武术赛事的"繁华似锦"与赛事内涵的"空旷虚无",武术影视制作的"怀旧情节"与时代价值的"错位分离",武术产业发展的"头重脚轻"与基础布局的"散乱无序",是当代中国武术文化软实力发展所面临的主要困境。针对以上困境,提出了中国武术文化软实力建设的教育路径、赛事路径、影视路径和产业路径。

武术学科发展历程回顾及未来展望

以客观把握武术学科发展的历史脉络为立论基础,运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,从学科的概念内涵入手,对武术学科建设的未来走向进行理性展望。在多学科知识交叉运用成为单个学科发展普遍选择的学术环境下,在打造武术学科自身特色成为必然趋势下,武术学科在今后的发展中将逐步呈现以下特征:武术学科的主体构成将朝着多元化态势发展;武术学科的目标定位将逐渐凸显出清晰的层次性特征;武术学科的知识创造将更注重科学性研究;武术学科的建设成果将会与专业建设更加紧密结合。

论武术文化传统的继承特征及发展意识的觉醒

在查阅文献资料的基础上,运用系统论、文化学、社会学的相关理论对全球化背景下武术文化传统的继承特征进行分析。认为中国传统文化中"礼、仁、义、德、和、易"等思想对武术的发展具有重要影响。以优秀的武术文化传统为本质内涵的"文化真实"因子与"文化认同、文化自觉、文化整合以及文化安全"因子各自功能的有效发挥,是武术文化发展意识觉醒的内部表征,正确把握它们之间的逻辑关系既是中国武术发展的时代要求,也是武术文化科学、健康发展的理论保障。

文化复兴视角下中国武术的主体责任

运用文化学、教育学、社会学等相关理论,对文化复兴视角下中国武术的主体责任进行研究。认为:中国武术的主体责任主要包括四个层面,即提振中华民族的尚武精神,深化中华武术的育人价值,激活中华武术的武德能量,凸显中华武术的健康功能。要想有效践行以上四大责任,则需要采取以下措施:1)加快形成当代中国社会的尚武之风:将"尚武精神"从国防教育引入社会大众教育当中;2)确立攻防技击价值在学校武术教育中的主导地位:充实学校武术课堂中的尚武教育内容;3)实现学校武术教育目标从"普及到提高"的转变:搭建学校武术竞赛实践体验平台;4)强调中华武德率先垂范的实践引领性意义:以自知自觉理念塑造习武之人良好武德形象;5)争当"健康中国"体育助力阵营中的排头兵:深挖武术健康促进功能的系统性和全面性。

太极拳对中老人健身效果的研究现状及展望

收集分析了近10年来国内外有关太极拳对中老年人健身效果的相关文献,得出结论:1)长期太极拳练习对中老年人心肺功能、免疫功能、心理健康水平、运动机能、细胞因子及血脂代谢功能均有显著促进作用,是中老年人群理想的锻炼方式;2)不同太极拳系之间的横向比较、太极拳健身效果的特异性研究、太极拳健身效果显效规律研究以及太极拳对上肢协控能力影响的研究较少,将来需加强。

新课程标准下民族传统体育与高校体育发展对策研究

随着时代的进步和科技的发展,民族传统体育的继承与发展显得日益紧迫,高校体育教育的健康持续发展凸现出更强的时代性意义。新《体育(与健康)课程标准》的推行为两者结合发展提供参照依据。通过文献资料法、逻辑分析法分析认为:1)新《课标》为民族传统体育资源开发指明了方向;2)高校体育教育应与民族传统体育相互适应、协调发展。民族传统体育资源的合理开发和利用将对我国高校体育教育事业发展起到强大的支持和推动作用,赋予"健康第一、素质教育、终身体育"以实际意义。

论中国体育文化产业发展的时代优势及其发展策略

体育文化是一种软实力。当它与科技加工手段和商业营销理念揉合在一起的时候就会爆发出巨大的经济效益,成为一种硬实力。因此,通过文献资料法、逻辑分析法对我国当前形势下尚未成熟的体育文化产业进行理论上的分析和探讨。认为:1)由体育文化到体育文化产业的逻辑推理是成立的;2)体育文化产业发展的时代优势包括:我国文化产业取得飞快发展、我国具有丰富的体育文化资源、人们体育消费环境得到改善、体育消费观念发生积极性转变、体育基础产业已经形成规模;3)发展策略包括:转变观念,正视体育文化产业的实际价值和地位、积极保护我国民族传统体育文化资源、优化体育消费结构、找准产业开发的切入点、积极培植中国特色的体育文化品牌。

民族传统体育本土振兴的文化困局及出路

运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对我国民族传统体育的发展现状进行审视研究,认为"本土振兴"对于我国民族传统体育的当代发展尤其重要。因为我国民族传统体育"集体向外"的发展热潮正逐渐导致其民族地域文化色彩的脱落。长期的西方竞技体育维模意识使民族传统体育在本土振兴过程中遭遇"文化差异、文化误读、文化自戕"的持续困扰。认为"文化差异"是民族传统体育本土振兴的"体育之惑""文化误读"是民族传统体育本土振兴的"信心屏障","文化自戕"是民族传统体育本土振兴的"隐性危机"。要打破这一困局,需要通过以下路径来实现,即树立以我为主的本土崛起观念;从民族传统体育多元价值中找出路;加强民族传统体育的学科建设步伐;发挥民族传统体育的"体育"优势;在民俗活动中展现民族体育魅力;利用制度措施推动民族传统体育发展;加快民族传统体育进学校的步伐。

概念、内涵、困境:当代中国武术文化形象的多维解构

在文化自信与文化形象辩证统一的思想指导下,运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法,从概念、内涵、困境三个层面对当代中国武术文化形象进行深度解读。认为,武术文化形象的实质是人们对武术意义世界中具有信息价值的外部形式和内部思想在自我认知中产生的普遍判断和看法。尽管学界对武术文化形象的学理价值高度肯定,并分别从不同领域展开论述和探讨,但并没有在武术文化研究中树立起充足的“形象”意识。通过数理统计的方法发现,当代中国武术文化形象的理论架构总体包括八个方面,即中国武术的人文属性、改革路向、传媒驱动、魅力感知、影视效应、教育推动、时代特征、传统遗存。

高校武术发展影响因素与对策研究

从高校武术教育发展实际出发,对影响我国高校大学生武术发展的高校武术人口,大学生自我意识、组织宣传因素、经济保障因素、教师素质因素、赛事影响因素等方面,阐述了制约我国高校武术教育发展的相关问题,为中国武术以民族文化的重要角色在高等体育教育过程中得以保留和发展提出相应对策。

从古现代双视点论武术文化之内涵

中国武术历经几千年风雨,在历史的验证下,得以生存发展至今,其包含的内容甚广,绝非简单的技击格斗内 容所能包容,站在21世纪的我们更应该清楚的认识到,武术作为一种民族文化,体现的是一种民族精神,渗透着中国 古、现代人民的智慧,武术与古代哲学、宗教、儒家伦常、人体养生及美学的结合便是最有力的证明,加上现代社会的 诸多因素的融入,展现了更为广阔的发展空间,与其说武术是-种格斗技能,不如说是一种文化。

论21世纪中国武术科学发展范式的构建

采用文献研究法、逻辑分析法,对中国武术的科学发展范式进行了探讨和分析,明确了中国武术科学发展范式的构建逻辑:1)继承优秀人文传统,包括崇人尚物的和谐价值观、历久弥香的爱国主义情怀、大车以载的武德教育;2)削弱武术人文的传统障碍,包括挥之不去的玄幻色彩、口传身授的旧规陋习、消极保守的传播意识;3)把握武术现代发展范式的有利局面,包括"一体两翼"的发展格局、各种比赛学术推动效应显现、新技术多学科干预机制形成、影视传媒业有效推动;4)遏制武术现代发展范式的不良势头,包括武术套路攻防技击特点的弱化、"工具理性、锦标主义"思潮泛滥等,进一步明确了构建中国武术科学发展范式面临的主要问题。

民族传统体育发展的文化反思

处理好"继承保护与改革创新"、"竞技化与民俗化"的关系是促进我国民族传统体育的繁荣发展的关键.在民族传统体育全球化发展的当下,民族传统体育应当与西方竞技体育树立和而不同的平等价值观念、建立民族传统体育文化的自省机制、准确定位实现自强发展的文化资本,这是对自身文化地位进行的合理定位.

西安市高校大学生武术运动特点的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对西安市普通高校大学生武术运动特点进行调查研究,分析高校大学生武术活动开展的规律性因素。

“后奥运时期”的科技理性与人文关怀

2008年北京奥运会是中国体育事业发展的时代标记,竞技体育、学校体育、社会体育三大领域的协调统一发展成为科技理论与人文关怀之间实现辩证统一的实践证明.

民族传统体育文化建设的理论自觉与实践路径

运用文献资料法、逻辑分析法,从土洋体育论争、身心并育价值确立、政策支持空间拓展、学科专业建设推进等4个阶段,简要梳理近代以来民族传统体育文化发展的历史轨迹。紧紧围绕体育强国、文化强国、教育强国、健康中国等国家战略,对民族传统体育文化建设的理论重心进行深入探讨,即切实提高民族传统体育竞技文化实力、充分发掘民族传统体育文化魅力、整合利用民族传统体育教育文化资源、有效发挥民族传统体育全民健身作用。基于此,提出5个层面的实践路径:(1)准确定位民族传统体育价值特性,科学设计文化建设方向;(2)疏通民族传统体育文化管理渠道,打造竞技项目集体优势;(3)全面释放民族传统体育文化储量,加快项目文化转化升级;(4)开发利用民族传统体育文化教育资源,加快教育改革进程;(5)创造民族传统体育生活化大环境,落实新的健康理念。