借力主题探究活动,提高学生学科核心素养

21世纪是知识社会的时代,为适应经济全球化的发展,核心素养已被置于进一步深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。2014年3月发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出:“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。”

初中道德与法治课程坚持法治教育的理论性和实践性相统一的策略

未成年人是国家和民族的未来,加强法治教育,是对未成年人进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一,是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的迫切要求。习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会讲话中,提出了推动思政课改革创新需要做到的八个方面的统一。