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高中生数学学习兴趣的培养
1
作者
袁锡江
《师道(教研)》
2013年第2期159-159,共1页
数学学习兴趣是学生对数学学习内容或过程主动去了解、探求的心理倾向。若学生对数学学习感兴趣,就会积极主动且心情愉快地去学习,不觉得数学学习是一种沉重的负担。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,掌握得迅速而牢固,...
数学学习兴趣是学生对数学学习内容或过程主动去了解、探求的心理倾向。若学生对数学学习感兴趣,就会积极主动且心情愉快地去学习,不觉得数学学习是一种沉重的负担。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,掌握得迅速而牢固,甚至会达到废寝忘食的境地。学生的学习兴趣会影响数学学习的动机和效果,还会影响学生对未来职业的选向。
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关键词
数学学习兴趣
高中生
培养
学习内容
心理倾向
积极主动
全神贯注
学生
下载PDF
职称材料
提高后进生数学成绩浅探
2
作者
袁锡江
《中学理科(综合)》
2007年第3期27-27,共1页
本文结合现状、实际问题和选题价值,对后进生产生的原因进行分析,阐述提高后进生数学成绩的重要性,并就提高后进生数学成绩所采取的措施做些说明.
关键词
数学成绩
后进生
选题价值
下载PDF
职称材料
狠抓德育四个环节全面提高学生素质
被引量:
1
3
作者
胡锡洪
袁锡江
《师道(人文)》
2000年第6期33-33,共1页
关键词
中学
学生管理
德育工作
师德建设
升旗制度
下载PDF
职称材料
题名
高中生数学学习兴趣的培养
1
作者
袁锡江
机构
东莞市万江中学
出处
《师道(教研)》
2013年第2期159-159,共1页
文摘
数学学习兴趣是学生对数学学习内容或过程主动去了解、探求的心理倾向。若学生对数学学习感兴趣,就会积极主动且心情愉快地去学习,不觉得数学学习是一种沉重的负担。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,掌握得迅速而牢固,甚至会达到废寝忘食的境地。学生的学习兴趣会影响数学学习的动机和效果,还会影响学生对未来职业的选向。
关键词
数学学习兴趣
高中生
培养
学习内容
心理倾向
积极主动
全神贯注
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高后进生数学成绩浅探
2
作者
袁锡江
机构
广东东莞市万江中学
出处
《中学理科(综合)》
2007年第3期27-27,共1页
文摘
本文结合现状、实际问题和选题价值,对后进生产生的原因进行分析,阐述提高后进生数学成绩的重要性,并就提高后进生数学成绩所采取的措施做些说明.
关键词
数学成绩
后进生
选题价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
狠抓德育四个环节全面提高学生素质
被引量:
1
3
作者
胡锡洪
袁锡江
机构
东莞市万江中学
出处
《师道(人文)》
2000年第6期33-33,共1页
关键词
中学
学生管理
德育工作
师德建设
升旗制度
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
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被引量
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1
高中生数学学习兴趣的培养
袁锡江
《师道(教研)》
2013
0
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职称材料
2
提高后进生数学成绩浅探
袁锡江
《中学理科(综合)》
2007
0
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职称材料
3
狠抓德育四个环节全面提高学生素质
胡锡洪
袁锡江
《师道(人文)》
2000
1
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