深度研修,整校推进--吉首市教师工作坊研修整校推进项目工作纪实(上)

2021年以来,吉首市(以下简称“我市”)全面贯彻湖南省第五批“国培计划”项目县建设要求,结合项目县建设三年规划,围绕“城镇化背景下项目县教师专业化的实践和探索”主题,聚焦年度“专业化”目标,努力探索以教师工作坊为载体,双线融合、区域联动、全员卷入的整校推进模式,助力教师专业发展。巩固“全域国培”新成果,构建全面兴教新局面。

在创新与变革中实现教师培训转型

教师的多样化需求,决定了培训内容应从知识、能力与情感价值观维度进行考量,开发“四种课程”予以呼应。我们改变教师的被动培训地位,在身边专家、行业工匠、名师团队、学校同伴等的共同行走中实现主体地位的树立。在培训方法上,我们尤为需要注意“四个结合、四个为主”。