自主性实验平台在应用型人才培养模式中的研究与探索

传统实验教学模式大多采用验证性实验,学生"照方抓药",实验室设备及教学课时有限,客观上束缚了学生工程实践能力及创新能力的培养。为了改进实验教学模式,针对现有资源,将实验室上位机、控制装置及控制对象装置"单元化",设计了一种异构设备的自主性实验平台。实践表明,自主性实验的实施明显改善了实验教学效果,提高了学生参与实验的积极性和主动性,更有力地提升了学生的创新能力,对转变实验教学体系,实现绿色教育有一定贡献。

应用型大学基于工作过程导向的汽车专业课程体系建设研究

探索基于工作过程为导向的汽车专业教学改革有利于培养高素质的应用技术型人才,更好地服务于本行业及北部湾地区,促进北部湾地区经济的发展。同时,对地方本科院校向应用技术大学转型具有积极的作用。

随机圆度误差的滑动轴承转子系统Sommerfeld Number判定

为了得到油膜压力,方便对转子系统进行动力学分析,采用有限差分法对带有随机圆度误差的滑动轴承转子系统动力学模型求解雷诺方程。系统的临界转速及偏心率通过判断对数衰减率是否等于零。运用Sommerfeld Number对不同组随机数进行判定随机圆度误差模型的正确性。

以学科竞赛为载体的机械制造基础教学模式改革初探

以机械类学科竞赛为载体,设计贴合工厂实际加工情况的机械类竞赛项目,提高学生应用理论知识的能力和与人沟通协作的能力。结合应用型大学培养要求、社会需要以及机械制造技术基础教学特点,充分发挥学生根据实际需求,应用理论解决实际问题的能力,同时提高学生的动手能力和学习的兴趣,从而达到培养应用型人才的目的。

应用型机械制造工艺学教学模式改革初探

应用型人才培养对机械制造工艺学教学模式提出更高的要求,在分析各种教学模式的优缺点的基础上,提出相互融合的教学模式。制造工艺理论知识通过传统教学与案例教学相互融合,实践动手能力培养通过学科竞赛和金工实习相互融合满足。这样通过利用各教学模式的优点相互融合,满足应用型人才培养对机械制造工艺学教学提出的要求。

地方本科院校转型发展与应用型人才培养模式探索——以钦州学院车辆工程专业为例

通过分析近年来地方本科院校转型发展与应用型人才培养模式的案例,结合我校机械与船舶海洋工程学院车辆工程专业应用型人才培养的合作办学、搭建学生学科竞赛平台、基于学科竞赛和科研项目驱动毕业论文等教学模式为导向,为培养出真正适合区域经济发展的车辆工程专业应用性人才教学模式进行探索。

同等级圆度误差的转子系统动力学分析

对于批量生产的转子系统各个部件,处于同一圆度,但由于部件个体的微观差异,必然导致处于同一圆度误差的转子系统各动静态特性各不相同。基于统计学原理,找出处于同一圆度误差转子系统的上下极限,并判断圆度误差处于该区间的概率是否满足机械正常要求。然后,分析滑动轴承系统动态特性的区间概率,并与无误差情况下进行比对,发现圆度误差对系统动态特性的影响处于某个区间内,且特性敏感程度不一。为滑动轴承系统的误差设计提供理论依据。

体验式教学模式及评价在电气控制课程中的应用

本论文对电气控制体验式教学模式及评价进行了研究和实践。首先明确体验式教学目标是提升学生整合、灵活运用和转化知识的能力,增加创新意识、团队意识及交流能力。基于任务或目标导向,设计了基于完成任务或实现目标为主的教学评价体系,实施了以限定型设计及基于科研项目或学生竞赛的综合项目为主的教学方案,分析了体验式教学的实施效果。研究认为,创意性的限定型设计教学和良好的实践项目教学可以促进学生综合能力和素质的提升,培养学生主动成长的意识,较好促进教学的开展。

机械制造基础实践课程体系建设的探究——以钦州学院机械工程专业为例

机械制造实践课程体系是对机械制造基础课程教学质量的巩固和检验,同时也是应用型人才培养对课程的基本要求。通过机械制造实践课程"三部曲"—启蒙实践教学、验证实践教学、总结实践教学,把实践教学落实到课程体系建设的每一个环节,满足应用型人才培养对课程实践教学的要求。

滑动轴承转子结构参数对油膜力的影响

研究有限长的转子滑动轴承,转子在油膜的作用下产生油膜力,对静态非线性的状态下转子的垂直方向(y方向)和水平方向(x方向)的受力情况进行油膜力分析,同时建立转子轴承非线性动力学模型。结合非线性动力学理论和数值计算方法,获得了油膜力与结构参数变化的图形关系以及偏心率与smmerfeld无量纲综合载荷系数的图形关系,获得稳定的临界转速。获得结果:滑动轴承结构参数的改变对油膜力有较大的影响,分段插值和正交表获得了一组合适的数据,同时结合图形分析其轴承运行的稳定性,获得的数据是合理的。

椭圆误差对滑动轴承转子系统运行特性的影响

建立了轴颈存在椭圆误差的滑动轴承转子系统动力学模型,通过求解雷诺方程计算出油膜力和轴承的承载能力,着重分析了椭圆误差对滑动轴承转子系统的能量损失、承载力系数以及端泄流量的影响,并根据稳定性临界转速得到椭圆误差对滑动轴承转子系统的能量损失、承载力系数以及端泄流量的影响曲线。研究结果表明:当偏心率小于0.2时,椭圆误差对滑动轴承转子系统的能量损失影响明显,当偏心率大于0.2时,椭圆误差对系统能量损失影响较小;随偏心率的增加,承载能力系数增加,椭圆误差越大,增加速率越小;同一系统中偏心率增加,轴承端泄流量增加,当偏心率大于0.6时,随椭圆误差的增加,系统端泄流量增加速率呈增大趋势。

新生报到管理系统的探索与实践——以黑龙江司法警官职业学院为例

新生入学接待工作是当前各高校每年都要进行的一项重要工作,其中的新生入学资格审核和新生报到情况统计是新生接待工作中的重要环节,但如何更高效的做好新生入学资格审核和新生报到情况统计是制约各高校新生接待工作质量的一项难题。笔者通过多年来的实践工作积累,探索了一条相对简捷、方便的工作途径——即通过软件技术在审核新生入学资格的同时统计新生报到情况。本文以黑龙江司法警官职业学院为例对新生报到管理系统的探索与实践过程进行简要论述。

考虑转子质量偏心的转子系统动态特性研究

由于制造工艺和材料的影响,不可避免造成转子质量偏心。建立带有偏心质量的转子动力学模型,基于Time-marching分析方法分析质量偏心对转子系统动态特性的影响。结果表明:由于质量偏心,转子系统稳定后,收敛到一个区域而非一点,且随偏心质量和质量偏心距的增加稳定系统的振幅随之增加。

变拓扑结构船舶焊接机器人机构运动学分析

设计了一种拓扑结构可变的船舶焊接机器人机构,可改变自身构件数,完成自由度变化,实现复杂焊接、简单局部焊接及平焊、立焊等特殊焊接任务。基于运动链环路理论,并采用New?ton-Raphson法进行机构运动学建模,得到其位置正解,进而分析其速度与加速度规律。相关仿真分析结果表明,该机构可较好完成船舶焊接的工作要求。

基于工作过程系统化的《机械设计基础》课程设计与实施

在《机械设计基础》课程内实施工作过程系统化,构建符合工作过程系统化结构逻辑的《机械设计基础》课程,改变传统仓储式知识堆栈结构,以基于工作过程的课程设计为课程设计改革着眼点,改变学校教学知识的滞后性,推动应用型技术人才的培养,提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

基于OBE工程教育理念的第二课堂教学改革——以机械工程专业为例

针对当前本科教育第二课堂科技创新活动教学的不足,基于OBE工程教育理念,本项目融合创新课程设计及大学生竞赛,在考虑学生学习的同时兼顾学生个性的发展需求,采用"第二课堂+课程设计+个性发展"的模式展开第二课堂科技创新活动的教学实施工作,该教学模式为当前新工科及工程教育理念等新形势下机械工程类大学生机械一体化系统方案设计、学生的创新能力的培养,和学生个性化培养与发展提供了教学实践平台,对机类等理工科专业的工程教育教学改革具有一定的指导与借鉴意义。

涉海机械类专业应用技术人才培养的探索与实践——以北部湾大学为例

地方院校作为支撑地方经济的智库,按照对接地方产业的思路设置学科专业群,以产教深度融合为目标推进办学模式创新,以课程体系改革为抓手进行应用型人才培养,建成了跟地方产业集群配套的学科专业群,推进了一批校地校企合作、产教融合项目,建成一支专兼结合水平较高的教师队伍,提升了应用型课程建设的质量,使得服务区域经济和社会发展的能力进一步增强。

“互联网+”环境下有效教学互动的措施研究

在当前本科教育的教学模式与方法及工程教育的核心教学理念背景下,如何在教学实施中进一步推进教学改革,提高教学互动的有效性是目前高等教育教学面临的重大问题。本项目利用高效的信息化技术,在工程教育理念的指导下,分析了“互联网+”环境下混合式教学互动的现状和特点,提出了加强教学互动的措施。实践表明:有效教学互动对当前教育信息化环境下的本科教育至关重要,本项目提出的措施可以有效将学生的学习方式由被动变为主动,为当前工程教育理念等新形势下学生能力的培养和学生个性的启发提供了参考,为当前“互联网+”环境下混合式教学的改革提供支撑和借鉴。

基于功能分析的船用克令吊执行机构构型综合

传统港作起重机械多为平面开链式机构,整体结构稳定性不足,输出动作单一、欠柔性,且多采用液压驱动,存在易漏油、加工装配要求高、维护保养成本高等缺点。针对此类问题,以船用克令吊为结合点,在全面分析其工作原理和输出动作要求的基础上,通过工作机理的行为表达方法将其转化为工艺过程,基于功能分析,结合多自由度可控机构以及并联机构,采用胚图插点法完成执行机构的运动链数综合,获得一批新型多自由度可控机构式船用克令吊机构构型,为此类机构以及其它港作机械的进一步创新设计及研究提供参考。

5G时代,广电媒体的变与不变

随着5G时代的到来,广电行业的业态正在发生深刻变化。广电媒体需要认清时代和技术变革下的变与不变,在信息来源、内容生产、传播方式等方面快速作出应对。5G时代下,广电媒体的未来发展前途既有机遇也有挑战,如何既满足时代需求又坚持正确舆论导向值得一论。