丰富的词汇,不竭的动力——刍议高中英语词汇教学有效策略

词汇是语言学习的基础,词汇量的大小直接决定着语言水平的高低。在阅读过程中,如果词汇量小的话就会遇到很多的生词,不管是通过查字典还是通过联系上下文等方法来理解生词的意思,都会大大降低阅读的效率;在写作过程中,如果词汇量小的话就不能够准确地表达自己的意思,更不可能写出词句优美的文章,写作的水平自然也是有限的。有鉴于此,在高中英语教学中,教师要把词汇教学作为课堂教学的重中之重。本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述高中英语词汇教学的一些策略。