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题名重庆教育70年印记选载
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作者
袁飞(整理)
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机构
不详
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出处
《今日教育》
2019年第7期16-23,共8页
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文摘
(1)自1943年2月起,重庆市教育局作为一个专门负责本市教育行政管理工作的机构,一直延续到1949年重庆解放。(2) 1949年12月3日,重庆军事管制委员会正式成立,任白戈任文教接管委员会主任,建国后肖清华任重庆首任市文教局长。文教委接管了幼儿园,如巴蜀托儿所、沙坪坝天主教育育婴学校等,同时接管了原有的小学、中学、职业学校、专业学校以及高等教育等教育机构,并对各教育机构进行了整顿,促进了教育秩序的正常化。
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关键词
教育局
重庆
1949年
印记
行政管理工作
职业学校
教育机构
军事管制
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名科技引领教育,世界在行动!
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作者
袁飞(整理)
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机构
不详
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出处
《今日教育》
2019年第1期10-13,共4页
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文摘
英国Broadclyst社区小学,利用数字技术改变了整个教育过程。学校已经部署了笔记本设备和其他微软技术,以创建更具吸引力的教室,促进所有成员之间的沟通,并为学生提供在学术和未来职业生涯中出色表现所需的卓越技能。
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关键词
教育过程
科技
世界
数字技术
职业生涯
笔记本
吸引力
小学
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名2018国际教育众览
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作者
袁飞(整理)
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机构
不详
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出处
《今日教育》
2018年第12期12-15,共4页
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文摘
"教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。2018年,世界不同国家结合时代潮流与自身国情,推出举措以推动本国的教育事业进步与发展。如增加教育投入、降低义务教育年龄以期促进教育公平,推出未来学校、未来学习课程以培养更加适应社会发展的终身学习者。教育从来都不是闭门造车,各国相互交流、相互学习、相互借鉴日益频繁。随着全新技术革命时代的到来,智能信息技术教育、"互联网+"教育、可持续发展教育、终身教育……正在全球播种,生根,开花,结果。
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关键词
专门学校
可持续发展目标
学生创新能力
移动学习
圣何塞
学生比例
幼儿园
冈山市
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分类号
G511
[文化科学—教育技术学]
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