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让提问来敲响科学创造之钟
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作者 裘尧银 《科技资讯》 2008年第4期146-,共1页
本文针对学生自我控制能力较差,注意力容易分散的特点,教师如何处理好课堂提问,吸引学生,最终实现课堂高效率和学生的主体性。
关键词 主观能动性 提问 联系实际
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