“对话式”教学在初中英语课堂中的应用

在新课程中，对话教学是以“沟通性”的对话为本质的教学，这里的“对话”对象，既包括人，如老师、同学；也包括物，如计算机，以及一切人化的知识，如书本等等。所以，它不仅指师生之间透过语言进行的平等交流，也包括人与文本，人与自我的对话或理解。

“批评”呼唤良方——谈初中班主任采用“另类”批评的尝试

2009年8月，教育部印发的《中小学班文化规定》第十六条明确规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。“班主任的批评权”这个概念引起社会各方热议。