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“授人以鱼,不如授人以渔”——在信息技术教学中巧用“帮助”
1
作者
裘菊美
《中国科教创新导刊》
2009年第3期186-186,共1页
古人云“授人以鱼,不如授人以渔”,这句话在信息技术教学中同样也适用。在信息技术教学中,涉及到实践操作比较多,比如说图表处理软件Excel,网页制作软件FrontPage,图形图像处理软件Photoshop和动画制作软件Flash等,如果让学生呆板地学...
古人云“授人以鱼,不如授人以渔”,这句话在信息技术教学中同样也适用。在信息技术教学中,涉及到实践操作比较多,比如说图表处理软件Excel,网页制作软件FrontPage,图形图像处理软件Photoshop和动画制作软件Flash等,如果让学生呆板地学习一步步的操作,不如教给学生一种方法,即让学生学会探索,利用各软件自带的“帮助”系统去学会学习。
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关键词
授人以鱼
不如授人以渔
“帮助”系统
信息技术教学
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职称材料
Wink——教学中的好帮手
2
作者
裘菊美
《中小学电教(下)》
2009年第8期28-28,共1页
信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程,其操作性和实践性强,必须经过一定时间的上机练习,学生才能掌握信息技术,因此教育部规定上机操作的课时比例不得少于信息技术总课时的70%。而由于学生信息技术水平的差异实在太大,...
信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程,其操作性和实践性强,必须经过一定时间的上机练习,学生才能掌握信息技术,因此教育部规定上机操作的课时比例不得少于信息技术总课时的70%。而由于学生信息技术水平的差异实在太大,对于经常接触电脑的学生来说。
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关键词
学生信息技术
网页文件
基础性课程
课时比例
Wink
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上机练习
教学录像
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题名
“授人以鱼,不如授人以渔”——在信息技术教学中巧用“帮助”
1
作者
裘菊美
机构
诸暨市综合高中
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第3期186-186,共1页
文摘
古人云“授人以鱼,不如授人以渔”,这句话在信息技术教学中同样也适用。在信息技术教学中,涉及到实践操作比较多,比如说图表处理软件Excel,网页制作软件FrontPage,图形图像处理软件Photoshop和动画制作软件Flash等,如果让学生呆板地学习一步步的操作,不如教给学生一种方法,即让学生学会探索,利用各软件自带的“帮助”系统去学会学习。
关键词
授人以鱼
不如授人以渔
“帮助”系统
信息技术教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
Wink——教学中的好帮手
2
作者
裘菊美
机构
浙江省诸暨市综合高中
出处
《中小学电教(下)》
2009年第8期28-28,共1页
文摘
信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程,其操作性和实践性强,必须经过一定时间的上机练习,学生才能掌握信息技术,因此教育部规定上机操作的课时比例不得少于信息技术总课时的70%。而由于学生信息技术水平的差异实在太大,对于经常接触电脑的学生来说。
关键词
学生信息技术
网页文件
基础性课程
课时比例
Wink
背景图片
上机练习
教学录像
超链接
链接地
分类号
TP311.56 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“授人以鱼,不如授人以渔”——在信息技术教学中巧用“帮助”
裘菊美
《中国科教创新导刊》
2009
0
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职称材料
2
Wink——教学中的好帮手
裘菊美
《中小学电教(下)》
2009
0
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