怎样写好身边的老师

2024年9月10日,是我国第40个教师节。我们刊物开展以“我的老师”为主题的征文活动,鼓励同学们写一写身边的老师。同学们积极行动,参与投稿。我在来稿中选发了几位同学的作文。这些作品有一个共同的特点:通过详细、深入地写一个或两个事例,反映出老师的性格特点和精神风貌,让人印象深刻。骑着电动车,将住校请假的学生送回家。这是细心负责、关爱学生的向老师。

赋万物以生命

起床、穿衣、梳头、洗脸、洗澡……这些都是生活中芝麻大的事。它们显然不是新颖的写作素材,如果把它们写成作文是不是一点意思也没有呢?如果你用上“多角度角色拆解法”,赋予万物以生命,生活中一件极其平常的小事也能变得妙趣横生。

动态描写的两个秘诀

“请给我来一杯!给我来一杯!”“现在轮到我了!轮到我了!”放学时间,学校门口,卖豆腐脑的老人坐在小板凳上,同学们在她/他身边紧紧围成一圈,每一张小脸上都大写着“急切”二字。

表情的高级写法

人的基本表情有笑、哭、怒、恐、哀等,我们怎么写这些表情呢?以“笑”为例,我们来看看下面两段文字,留意划线的部分,想一想有什么区别。

写出人物的“个性”与“共性”

写人物有一些基本的方法,如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写以及典型事例的叙述等。但无论用哪种方法来写,都要抓住人物的特点,让人物富有个性,形象更加鲜明。

“由外向内”写动物

小动物非常可爱,也是很多同学笔下的写作素材。怎么写好小动物呢?不论是写人还是写动物,我们都可以遵循“由外向内”的原则,即从写外貌到写性格。关于外貌,我们要抓住特点来写,让人印象深刻。

写出丰富多彩的内心世界

有很多热爱阅读的同学说,他们能在书中交到好朋友:长袜子皮皮、汤姆·索亚、拇指姑娘、笨狼……在阅读的过程中,他们跟这些主角产生了心灵和情感上的共鸣,与主角同欢乐、共悲伤。法国作家雨果说:“有一种比海洋更大的景象,那便是天空;还有一种比天空更大的景象,那便是人的内心。”人的内心世界辽阔无边,丰富而迷人。我们读一部作品的时候,能走进角色的内心世界,触摸到他(她)的灵魂,跟他(她)产生情感的共振和交流,这种感觉是很美妙的。

写出小动物的情绪

小动物和人类一样,也有情绪。它们也会高兴、生气、悲伤或害怕。那些读起来妙趣横生的写动物的文章,往往写出了动物生动的情绪。

文字的画面感

常言道:“艺术是相通的。”好的文字有着极强的画面感,我们可以根据文字想象出清晰的画面。如读到“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”“孤舟笠翁,独钓寒江雪”“远上寒山石径斜,白云生处有人家”,我们眼前就会浮现出一幅幅富有意韵的图画。

舌尖上的美味

“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”从古人的诗句中,我们可以想象,在他们笔下荔枝有多美味,真是让人垂涎三尺。

和一棵树交朋友

我和乐乐在一所美丽的乡村学校里转悠,寻找室外写作课的素材。我做好了课程的大致框架,但还需要根据学校的实地情况充实内容。这节课的主题是"和一棵树交朋友"。无论是在城市的校园里,还是乡村的校园里,都有不少植物。可是,很多学生对身边的这些植物并不熟悉,可能连名字都不知道,更别说和它们有互动,产生精彩的故事了。我们在校园里找到了玉兰、桂树、紫薇、红花檵木和樟树五种植物,并各取了两片叶子备用。

揭掉帽子,砍掉尾巴

记得我刚当编辑的时候,当时的主编邓湘子老师教我改一篇学生作文。他把那篇作文的开头一段和结尾一段都划掉了。我心里有些疑惑。他说:"这是学生作文中的帽子和尾巴,我们要把帽子揭掉,把尾巴砍掉。"现在,每当打开一篇学生作文的时候,我就会下意识地看一看它有没有帽子和尾巴。有很多同学在写人的时候,开头可能这样写:"有人崇拜光彩夺目的娱乐明星,有人崇拜硕果累累的科学家,我最崇拜的人却是我的爸爸。"结尾的时候可能这样写:"爸爸的爱像山一样厚重,像海一样辽阔。爸爸是对我影响最大的一个人,是我永远铭记的一个人。"

将“做”与“写”结合起来

"不知道怎么写!""不知道写什么!""不知道怎么开头!"……这是很多同学谈到写作时的困惑。原因在哪里呢?一个是不敢下笔,怕自己写不好。另一个可能是因为生活体验确实不够,缺少鲜活的素材。同学们听说过我国著名教育家陶行知先生改名的故事吗?他的原名叫陶文睿,青年时期,他很崇拜明代理学家王阳明。王阳明认为读书人"一心只读圣贤书","知"(知识)与"行"(实践)分离,并不可取。

“我”的作文不是老师眼中的高分作文

近期,我们在长沙市梅溪湖国际文化艺术中心推出了"光景如诗"主题多媒体光影艺术活动,与刊物的小读者们共享诗词盛宴。活动结束后,有位老师给我留言,说活动搞得非常好,孩子玩得很开心。于是,我的职业病又犯了,赶紧跟她在线约稿:"可以让你的孩子易心语同学写一篇观后感吗?"这位老师感到有些为难,说:"他是个‘理科男’,不大喜欢语文,也不爱写作文……"

大自然与写作

人类和大自然,和宇宙万物有着不可思议的联系。大自然孕育、滋养着万物,它在我们的写作中又扮演着什么角色呢?1.大自然滋养心灵我们一起来看绘本故事《菲菲生气了》——当菲菲玩得正高兴时……她的姐姐一把抓住了大猩猩(玩具)。"该我玩了!"姐姐说。"不行!"菲菲说。

在行走中写作

大家对唐代大诗人李白的这首诗一定耳熟能详——赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。据清代袁枚《随园诗话及补遗》记载,这首诗的背后有一个有趣的故事:一个名叫汪伦的人非常仰慕李白,得知李白喜欢四处游玩,便给他写信。汪伦在信里热情地邀请李白去他的家乡做客。他在信里说,我这里有十里桃花、万家酒店。李白欣然前往,问汪伦桃花和酒店在哪里。汪伦告诉他,桃花是一个水潭的名字,这个潭有方圆十里,所以叫"十里桃花";"万家酒店"则是一家酒店的主人姓万。

从仿写到写得不一样

我的邮箱里每天都有小朋友的来稿,来稿的内容都是他们的作文。一天,我收到了一位小朋友的作文。她在邮件中问我,她的这篇作文可以刊发出来吗?——这儿真美我们学校的教室前面有一片湿地,那里植物繁多,清新迷人,一年四季风景如画。

写出有“高辨识度”的人物

你对"人"这个字是怎么理解的呢?什么是人呢?字典上对"人"的解释是这样的:人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。人除了会使用工具,还有自己的语言和文字,有思维能力和创造力。我们每个人的思想和心理都是不一样的。在生活中,我们需要跟各种各样的人打交道。你的爸爸,你的妈妈,你的爷爷,你的奶奶,你的同学,你的老师,还有陌生人,每个人都长得不一样,性格也不一样。

写好身边的故事

无论在什么时代,讲故事、听故事都是我们生活的一部分。很久以前,人们闲下来的时候,喜欢围坐在一起,听长辈们讲故事、讲传说,以此来打发悠长的时光。以前的时光是很"慢"的,故事就像小船一样,载着人们穿过生命的河流。到了网络时代,人们的生活节奏加快了,我们是不是就不需要故事了呢?当然不是。现在各种碎片化的信息非常多,有很多信息可能在我们眼前就那样一闪而过了。

作文中的细节

同学们在写作文的过程中,会遇到不少问题:"像记流水账""不生动""平淡乏味,没有个性""不能让人眼前一亮"……其实,解决很多写作问题的关键在于细节。细节是什么呢?字典上的解释是:细小的环节或情节。西方国家有一首民间歌谣:"少了一枚铁钉,掉了一只马掌。掉了一只马掌,失去一匹战马。失去一匹战马,败了一场战役。败了一场战役,毁了一个王朝。"中国也有古语:"失之毫厘,谬以千里。"可见,细节在我们生活中有着很重要的作用。