幼儿教育教学中良好行为习惯养成策略

幼儿园的教育,不仅仅是对孩子基础文化知识的教育,更应该注重对孩子基本礼仪,行为举止的教育。在学前教育方面应该培养关联意识,明确教学工作不仅是教育者单独的工作,同时也应意识到家庭在幼儿成长中具有同样巨大辅助功能的重要性。因此幼儿教育者应该与幼童家庭建立良好的关系链条,疏通由幼儿园至家庭,由外及里的关联纽带,形成良好的沟通交流渠道。

浅析游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

游戏是幼儿通过模仿和想象有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,不仅能提高幼儿解决问题的能力,还能促进幼儿的社会性和良好情绪情感等积极心理品质的发展。课程游戏化理念在幼儿教育阶段也受到了不少的关注,教师在日常教育教学实践中,也有大力提倡多样化的游戏活动。希望借此来开发幼儿大脑、让幼儿感受到游戏的乐趣,这样才能真正增强幼儿认知能力、促进幼儿良好意志品质得以形成。