词块理论指导下的阅读理解讲评策略

阅读是我们英语教学的重要内容,平时学生不仅阅读课本文章,报刊杂志,还通过做大量阅读理解的练习,输入文本,扩大词汇,积累好句,研究命题规律,但是如何讲评阅读理解,提高阅读理解讲评课的效率,一直是广大英语教师探讨的问题。

浅谈高中学生英语写作能力的培养策略

英语写作技能的培养不仅依靠学生扎实的语言积累,而且也依靠大量的写作训练。在平时的教学实践中,在听说读写四项基本技能中,写作技能的掌握对学生来说是最基础,最必须的。但是,大多数学生并不具备熟练的语言运用技能,对于英语写作往往感到无从下手。本文从高中英语写作教学的现状出发,探讨怎样培养高中英语写作技能。