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题名提升大学生地理课程学习效果的策略研究
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作者
裴元欣
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机构
太原师范学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第11期0146-0149,共4页
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文摘
在目前的教育背景下,地理学科对于大学生综合素质的培养有着举足轻重的作用,是一门综合性很强,实用性很强的学科。针对大学生地理课程学习效果有效提升的策略进行探讨。以增强互动性和实用性为核心,结合学生反馈意见和教师实践经验,对现有教学方法进行分析总结,提出教学改进措施。一方面,以现代信息技术手段丰富课堂教学形式,如多媒体技术、虚拟现实等;另一方面加强学员的实际操作能力,通过开展实地考察和项目制学习的方式进行。这些策略不仅对提高学生的学习兴趣和参与度有很大的帮助,而且对发展学生的思辨能力和创新能力也有很大的促进作用。 。
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关键词
地理课程
互动性教学
实践性学习
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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