小场地在中学体育教学中的大作为——以南宁市第二十六中学体育学科教学实践为例

学校面积小、学生人数多、运动场地不足等情况,目前仍是不少学校面临的普遍性问题。南宁市第二十六中学从实际出发,合理利用现有体育运动场地,因地制宜安排教学课时和内容,合理规划大课间和课后服务体育活动,并通过优化教学方法不断激发学生学习兴趣,从而不断提高体育课程教学质量,增强学生身体素质。

篮球裁判教学中的组合练习探析

本文对南宁二十六中学生篮球裁判初学者在临场裁判学习的过程中所采用的方法和手段进行分析,采用文献资料法、观察法和逻辑分析等研究方法,对各种篮球裁判教学组合练习在教学过程中运用的方法、技巧和教学成果进行研究,并通过教学组合练习实例分析,总结得出篮球裁判教学组合练习的运用不仅要符合学生的实际情况,而且还要符合篮球比赛的需要和篮球比赛的发展趋势的结论,让学生裁判员通过各种符合自身要求、贴近实际比赛的练习方法,进一步提高临场执裁能力,从而提高学生的裁判综合素质水平。