基于创新能力的《Flash动画》课程教学改革探索

针对《Flash动画》课程教学中仍存在的理论与实践教学相对分离、学生学习能力和兴趣不强、教材难以选择等问题,在教学实践中,通过明确培养目标,确定教学内容,创设创新情境,改革教学模式等方式,在教学中引入案例教学法、任务驱动法,将职业资格认证与课程教学相结合,调动了学生积极性,提高了学生的实践能力、应用能力、创新能力,取得了良好的教学效果。

基于J2EE架构的政务系统架构的研究与实现

构建基于EJB的重量级的电子政务应用系统的规模越来越大、软件危机程度的日益加剧,本文对当前几种主流Struts、Spring和Hibernate轻量级框架深入研究,采用基于架构整合的思想,结合实际开发经验,设计一套电子政务系统开发框架,由于系统存在响应速度慢,服务器压力过大等问题,本文在集成框架中引入Ajax技术,以提高系统的交互性,并通过在南宁市政协提案管理系统中成功应用,验证了该框架技术的可行性。

基于CDIO的高职软件工程教育模式研究

阐述将CDIO工程教学理念融入软件技术专业教学环节，构建以“更新教学观念、重基础、精方向、强化系统工程、培育双师型师资队伍、完善的评价机制”为内涵，通过校企深度合作，实施CDIO工程教育、能力递进的人才培养模式。

项目教学法在高职Flash动画教学中的应用

针对高职高专院校flash教学的需求,项目教学法能够更加调动学生学习的积极性,启发他们的思维,结合理论和实际应用,从而达到真正掌握这门实际技能的目的。