职业院校应用数学课程的教学模式改革及数学实验

在职业院校教育体系中，应用数学课程是许多专业重要的基础课和工具课，职业院校学生学习数学的目的是应用数学知识以解决实际问题，提高解决具体实际问题的能力。本文主要阐述了对应用数学课程教学模式改革的思考以及数学实验课的教学实践等问题。

职业院校数学教学的几点思考

职业院校数学教学,要发挥学生主观能动性,提高教学质量;淡化理论,注重应用与实践;创新教学模式,注重学生创造思维的培养;提高教师素质;加强教材建设。

数学课堂教学中发挥学生主体作用的探讨

在数学课堂上应以学生为主体,全面培养学生的学习动机,调动全体学生的学习积极性,营造轻松和谐的民主学习环境,尊重学生现有的数学程度和水平,发挥学生的主体作用,让学生真正成为课堂的主人。