要亲近大家之作

“鲁迅是大家”在文学界早已是个不争的事实。可在校园阅读的范围内却很少有人这样发自内心的赞誉。非但如此，时常还会有些不乏贬低的话。诸如：“鲁迅的作品是他所处的那个时代的精品，但现在离我们太远了。”“读鲁迅的文章太费脑子。”凡此种种，不一而足。以往我也有过类似的看法，但随着阅读的不断深入，我逐渐改变了对鲁迅作品的看法。现在我要说的是鲁迅不仅是文学界公认的大家，而且确实是大家，我们应该亲近大家之作。

多种教学媒体在初中历史教学中的应用

初中历史教材具有很强的专业性,并且理论水平较高。因此,教师在教学过程中不能单靠说教的方式传授知识,要密切联系历史生活实际,利用多种教学媒体整合课程资源,借助媒体的优势丰富教学信息,落实学生的主体地位,实现三维教学目标,综合提升学生的历史学科素养。