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试谈职高语文课程的教学模式与方法
1
作者
裴变芬
《教育界(高等教育)》
2011年第9期100-100,共1页
古人云:“事必有法,然后可成,师舍此则无以教,弟子舍此则无以学。”可见,无论是哪一学科的教学,都有一个教学方法的问题。掌握正确的教学方法,是每一位教师必须认真对待和切实掌握的重要基本功与研究课题。语文教学作为其他学科...
古人云:“事必有法,然后可成,师舍此则无以教,弟子舍此则无以学。”可见,无论是哪一学科的教学,都有一个教学方法的问题。掌握正确的教学方法,是每一位教师必须认真对待和切实掌握的重要基本功与研究课题。语文教学作为其他学科的基础课程,对教学方法研究与运用尤其重要。当然,教学方法多种多样,举不胜举,我们不可能在一篇短文中都去研究和讨论,这里主要从以下几个方面,来谈谈对中专语文教学中的看法与观点。
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关键词
语文教学
教学模式
基础课程
教学方法
基本功
教师
中专
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职称材料
浅析中职语文个性化教学
2
作者
裴变芬
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期183-183,共1页
所谓的个性化教育就是让学生自己对感兴趣内容的进行选择,也就是需要学生自己进行知识的结构构造,自己寻找需要加强的知识点,并且找到自己感兴趣领域。这样的个性化选择可以帮助学生建立更为独立的学习理念。本文以中职语文为切入点,研...
所谓的个性化教育就是让学生自己对感兴趣内容的进行选择,也就是需要学生自己进行知识的结构构造,自己寻找需要加强的知识点,并且找到自己感兴趣领域。这样的个性化选择可以帮助学生建立更为独立的学习理念。本文以中职语文为切入点,研究语文课堂中个性化教学施展措施。
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关键词
中职语文
个性化教学
教学
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职称材料
题名
试谈职高语文课程的教学模式与方法
1
作者
裴变芬
机构
山西省晋城市中等专业学校
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第9期100-100,共1页
文摘
古人云:“事必有法,然后可成,师舍此则无以教,弟子舍此则无以学。”可见,无论是哪一学科的教学,都有一个教学方法的问题。掌握正确的教学方法,是每一位教师必须认真对待和切实掌握的重要基本功与研究课题。语文教学作为其他学科的基础课程,对教学方法研究与运用尤其重要。当然,教学方法多种多样,举不胜举,我们不可能在一篇短文中都去研究和讨论,这里主要从以下几个方面,来谈谈对中专语文教学中的看法与观点。
关键词
语文教学
教学模式
基础课程
教学方法
基本功
教师
中专
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析中职语文个性化教学
2
作者
裴变芬
机构
晋城市中等专业学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期183-183,共1页
文摘
所谓的个性化教育就是让学生自己对感兴趣内容的进行选择,也就是需要学生自己进行知识的结构构造,自己寻找需要加强的知识点,并且找到自己感兴趣领域。这样的个性化选择可以帮助学生建立更为独立的学习理念。本文以中职语文为切入点,研究语文课堂中个性化教学施展措施。
关键词
中职语文
个性化教学
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
试谈职高语文课程的教学模式与方法
裴变芬
《教育界(高等教育)》
2011
0
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职称材料
2
浅析中职语文个性化教学
裴变芬
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
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职称材料
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