初中历史图片教学的应用方法探究

史料的种类丰富多样,除了最常见的文字史料外,还有工艺品、书画、碑文、图片等史料。在初中历史教学中,有些教师倾向于让学生对课本中的文字进行反复记忆,导致学生对很多历史人物、历史场景和历史事件缺乏形象化的认识。在历史教学中,学生接触到的史料类型比较单一,而图片则是除文字史料外最常见的史料类型。学生通过对图片的解读,能够弥补对文字史料认识的不足,进一步加深对历史的认识。因此,如何结合历史课本利用图片辅助历史教学,是初中历史教学需要探讨的方面。

历史教学过程中历史图片的运用

现在的新课程主体的精神就是将知识与能力的有机结合，不断的改进教学是关键，改进学法是结果，改进教学是手段，改进学法是目的。而历史图片在历史学科中的作用在于可激发学生学习历史的兴趣，有助于学生感知历史，形成明确的学习动机，起到事半功倍的出其不意的效果。