提高现代大型科研设备实验教学水平——以现代分析仪器应用技术课程为例

现代大型研究设备具有高价值、高精度、高技术含量等特点,在现代分析仪器应用技术课程的学习过程中,教师应结合研究生研究内容,突出大型设备应用特性,深入讲解设备使用中的难点,确保其能有效提升研究生的综合素质和科研水平。

冷暖型小麦基因差异的最佳RAPD反应体系研究

为了建立小麦RAPD反应的最佳体系,保证反应结果的稳定性和可靠性,寻找小麦冷暖型基因差异,降低试验成本,在相同PCR扩增程序(94℃预变性5 min,94℃变性45 s,38℃退火1 min,72℃延伸1.5 min,40个循环,72℃延伸10 min,4℃保存)下,对冷暖型小麦基因组DNA的RAPD扩增体系各参数进行比较筛选,创建其最佳反应体系为:25μl反应体系中,模板DNA 20 ng,10×PCR缓冲液2.5μl,dNTPs 0.2 mmol/L,Taq酶1 U,Mg2+浓度为2.0 mmol/L,ddH2O 12μl,随机引物10 ng。

叶表物质影响LSCM观测小麦叶片细胞中钙离子

Ca2+离子作为信号分子在小麦研究中有重要作用。常采用荧光染色检测小麦叶片中Ca2+信号。本文分析了在检测过程中,叶片表面的叶毛、蜡质、气孔和叶脉等如何影响染色结果。

不同处理条件下几种松树花粉的扫描电镜观察

以油松、马尾松和巴山松3种松树的气囊型花粉为材料,以直接晾干和常规生物电镜样品制备两种方法做处理,对以上3种气囊型花粉进行了两种不同处理后的扫描电镜观察,并对两种不同处理的效果进行了分析,以期对相关的科研工作者和电镜工作者提供一些有价值的信息。

AFLP,SSR在黄瓜黑星病抗感材料上的多态性比较

用AFLP和SSR 2种分子标记技术对黄瓜抗感黑星病材料Q6和Q12,及其F2极性集团和F2群体进行了分析,比较了它们的多态性。结果表明,AFLP和SSR 2种分子标记的多态性比率分别为36.5%,9.6%;阳性比率分别为22%,0。在F2群体中找到了1个AFLP标记E20/M64,与目的基因的遗传距离是4.83 cM;1个SSR标记CSWCT02B,与目的基因的遗传距离是28.7 cM。AFLP的多态性比率要比SSR的多态性比率高。分析探讨了2种分子标记技术的优缺点及其在目的基因连锁标记筛选、基因定位等研究中的应用。

中心组合设计优化酶法提取胖大海多糖工艺

利用中心组合设计及响应面分析法对胖大海多糖的纤维素酶提取工艺条件进行了优化。在单因素实验的基础上,选取纤维素酶浓度、料液比和酶解时间进行了中心组合实验设计,并运用DesignExpert8.06软件对数据进行分析和优化。结果表明,影响胖大海多糖得率的工艺参数按主次顺序排列为:纤维素酶添加量>酶解时间>料液比,最佳提取条件为:纤维素酶添加量1.92%,料液比1∶30.5,pH4.8,50℃下酶解时间126min,在此条件下,胖大海多糖得率为7.92%±0.09%。

在工科院校开设“食品营养学”公共选修课教学探析

在工科院校开设"食品营养学"公共选修课程,是学校素质教育的一个重要组成部分。在"食品营养学"公共选修课教学中,应精选教学内容,确定教学主线及重难点;教师要不断学习,及时补充学科发展前沿知识;采用"多媒体+录像"的教学手段和灵活的考查方式;多向学生推荐优秀参考书及学习网站,以拓宽学生知识面;针对一些营养学的热点和误区进行课堂讨论,并注意与其他课程的联系,以丰富学生知识面。

利用扫描电镜研究嵩草属牧草种子形态和解剖学特征

为了探明嵩草属牧草种子的繁殖特性,提高嵩草属牧草种子的发芽率,利用扫描电镜,对7种采自西藏的嵩草种子的形态特征及其解剖特征进行了观察。用不同浓度的赤霉素、聚乙二醇、硫酸、氢氧化钠对嵩草种子做了化学处理,并对其种皮特征也进行了电镜观察。结合发芽试验,初步分析认为:嵩草属牧草种子在自然条件下萌发率极低,可能是由于嵩草属种子的综合性休眠。种子小、果皮坚硬致密、外覆光滑且厚的角质层是主要原因。坚硬致密的果皮虽有利于嵩草属种子抵御严寒和外力破坏,但同时也使胚和胚乳不易获得足够的水和氧气,并阻碍胚根和胚芽穿破保护组织,限制了种子的萌发。一定浓度的氢氧化钠处理种子能均匀去掉果皮角质层,甚至破坏果皮最外层大型厚壁细胞,增大细胞间隙,使中间纵向致密组织变得疏松,让水分和氧气易于进入种子,从而提高发芽率。

透射电镜超薄切片滴管式染色法的改进

在应用透射电镜超薄切片滴管式染色法的基础上,对其进行了一些改进,使其操作更为方便高效,在避免染色操作中铅污染的同时也很好地避免了铀污染,取得了比较好的效果。

浅谈实施大学生创新性实验计划在创新教育中的作用

创新教育是一项具有长远意义的战略任务,是需要国家、高校、老师和学生四者之间相互配合、相互支持才能顺利有效进行的一项工作。我们国家大学生创新性实验计划的实施,给思维活跃的大学生们提供了一个展示的舞台,使学生的创造潜力在此得到了尽情的发挥,是一项正规的创新教育的实战训练任务,为高级创新型人才的培养奠定了良好的基础。

分子生物学实验室中P32的安全使用及管理

P32作为主要的分子探针标记,为越来越多的分子实验室所使用,本文结合生物实验室实际工作。

利用瞬时和延迟荧光及820 nm光反射同步测量技术比较果皮与叶片的原初光化学反应能力

本研究利用瞬时荧光、延迟荧光和820 nm光反射同步测量技术,系统比较了苹果和李的果皮与叶片在光合原初光化学反应能力方面的差异。果实不同发育时期,果皮和叶片的PSII最大量子效率没有显著区别,表明二者在PSII捕获光能并传递给反应中心P_(680)的能力方面没有区别。然而,瞬时荧光J点和I点的差异表明,果皮P_(680)捕获的电子到达QA的能力和PSI的活性显著低于叶片。果皮和叶片瞬时荧光的差异还表明,相对于叶片,果皮PSII供体侧的电子传递能力也更低。延迟荧光诱导动力学和衰减动力学结果均表明,果皮P_(680)供体侧和受体侧的电子传递能力均较叶片低。与叶片相比,果皮820 nm光反射的初始下降速率显著更低,表明果皮PSI的原初光化学反应能力显著低于叶片。总之,3种不同技术的结果互相补充和印证均表明果皮2个光系统的原初光化学反应的能力较叶片显著更低,这可能是果皮对强光更敏感的关键因素之一。

保护学习迟缓的学生

在教学过程中,我们或多或少的都接触过这样一些学生。××同学明显存在某些缺陷,这对于理解他的学习成绩和课堂上的行为表现也许非常重要。虽然严格按照《教育法》,他并不符合特殊教育的条件,但他的智力水平似乎应属于"边缘"一类。把他从常规班级转走,确实没有任何法律依据,但我们也不应该期望他能跟那些更聪明的同学竞争。如果我们武断地要求他像其他具有平均智商的学生一样,在考试中达到班级的平均分,那结果一定是失败的。但是,从另一方面看,我们也不能允许他不努力,在班里混日子。

棉田土壤中棉花黄萎病菌的致病力分化

为了明确同一棉田生态系中棉花黄萎病菌的群体组成和致病力分化特点,利用病害反应型及病情指数测定法,对来自同一棉田的43个棉花黄萎病分离菌株在5个鉴别寄主上进行了致病力测定。结果表明,43个菌株可划分为落叶型致病力强的Ⅰ型、混合型致病力中等的Ⅱ型和非落叶型致病力弱的Ⅲ型。其中Ⅰ型菌株19个,占44.2%,平均病情指数大于50;Ⅱ型菌株16个,占37.2%,平均病情指数在30～50之间;Ⅲ型菌株8个,占18.6%,平均病情指数小于30。由此证明,同一棉田棉花黄萎病存在落叶型和非落叶型两类病害表现类型,其病原菌存在强、中、弱三种不同致病类型的生理型,揭示出棉花黄萎病菌本身是一个易变异的混合基因型群体,群体中的不同个体组成的亚群体具有不同的致病性。

小麦条锈菌胞质游离钙离子动态检测方法的建立

胞质游离钙离子变化与植物病原真菌侵染寄主的动态过程具有重要的关联性。本研究以侵染小麦叶片的条锈菌31号生理小种(CYR31)为材料,以孵育法将Ca2+荧光探针Fluo-3-AM载入到小麦条锈菌细胞中,并结合激光共聚焦扫描显微技术,建立了测定侵染过程中条锈菌胞质游离Ca2+分布的试验方法。结果表明,采用10μmol/L Fluo-3-AM装载顺次进行低温4℃孵育1h,25℃孵育1h,可获得较为理想的条锈菌胞质游离Ca2+染色结果。该方法可用于检测不同侵染阶段的小麦条锈菌细胞质游离钙离子的分布变化,为进一步研究锈菌胞内钙离子动态与侵染寄主的关联性提供了技术支撑。

电泳分离小分子大豆肽方法的比较

通过对常规SDS-PAGE、(Tricine)SDS-PAGE和含尿素的多肽SDS-PAGE,3种方法对同样的小分子大豆肽进行分离,比较电泳结果。发现在大小为10ku以下的小肽分离中,含尿素的多肽SDS-PAGE效果最好。

小麦UDP-Ara变位酶基因TaUAM3的鉴定及表达特征分析

为解析小麦UDP-Ara变位酶在胁迫应答和信号转导中的功能,本研究获得了一个小麦UDP-Ara变位酶基因,命名为TaUAM3。序列分析结果表明,TaUAM3基因开放阅读框全长为1071 bp,编码356个氨基酸。通过生物信息学分析表明,TaUAM3基因定位于小麦3BL染色体上,其编码蛋白存在于细胞质中。通过对氨基酸序列多重比对分析表明,TaUAM3基因编码的氨基酸与其他单子叶植物UDP-Ara变位酶基因编码的氨基酸具有较高的同源性,其中与大麦HvUAM3的同源性最高,达95.1%。实时定量PCR分析表明,TaUAM3在小麦根、茎、叶和穗部均有表达,其中在茎部表达量最低,在根部表达量最高。植物激素水杨酸(SA)、茉莉酸甲酯(MeJA)、脱落酸(ABA)和乙烯(ETH)及NaCl盐胁迫均能诱导该基因的表达量迅速增加,表明TaUAM3可能参与了激素信号转导途径以及小麦对盐胁迫的响应。本研究为深入探讨UDP-Ara变位酶基因在植物响应逆境胁迫中的作用及分子机制提供了理论依据。

条形柄锈菌小麦转化型夏孢子表面微观结构观测方法的建立

小麦条锈菌夏孢子表面微观结构的研究,对于夏孢子的萌发生长以及对条锈菌致病性的研究都具有很重要的意义。本研究以小麦条锈菌32号生理小种(CYR32)为材料,创新的采用硅片为基质,建立了利用原子力显微镜检测夏孢子样品表面的观测方法。结果表明,该方法优于其他基质材料,可以获得较为理想的扫描效果。为进一步研究小麦条锈菌夏孢子以及相近大小的病原体孢子表面特征提供了技术支撑。

木香提取物巴布剂基质配方优化与体外透皮特性考察

【目的】优选木香提取物巴布剂(aucklandia lappa extract cataplasm,ALC)基质处方并测定ALC中有效成分木香烃内酯(costunolide,CE)和去氢木香内酯(dehydrocostusactone,DE)的体外透皮速率,为木香外用制剂的研究与开发提供参考。【方法】选择对巴布剂基质影响较大的聚丙烯酸钠(viscomate,Np-700)、甘羟铝、甘油三项作为三因素,进行正交实验,以黏附性、残留情况、外观及涂布难易情况为评价指标进行评分,对巴布剂基质处方进行优选,以确定佳制备工艺。利用Franz扩散池装置测定ALC中有效成分CE和DE的体外透皮透率。【结果】优选ALC的基质处方:木香浸膏4.5 g,NP-7002.940 g,甘羟铝0.18 g,甘油12 g,EDTA-2Na 0.069 g,枸橼酸钠0.127 g,水40.184 g。ALC中CE和DE 12 h单位面积累积透过量分别为(8.84±2.75)μg/cm^2和(15.52±4.36)μg/cm^2。【结论】优选的基质处方切实可行,制备的ALC黏着力适中,无残留,膏体性状、皮肤追随性均良好。

基于初中英语综合实践课的语言项目学习策略研究

当今社会经济发展迅速,国际交流愈加频繁,因此,英语学科逐渐显示出其自身的重要性。而在英语教学过程中,语言项目学习是教学模式中的一种,是将项目作为核心来组织语言学习活动。而语言项目学习是项目学习中的组成部分,始终不断延伸与拓展。学生在学习语言项目过后,能够有效地提高其自身的语言实践能力及实际应用能力,一定程度上也提高了教师教学水平。