建设中华民族共同体学交叉学科的思考

设立中华民族共同体学,对于阐释习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,构建中华民族共同体理论体系、话语体系、叙事体系,推进中华民族共同体建设实践,实现党的民族工作高质量发展,提升交叉学科门类高层次人才培养水平都有重要意义。近年来,相关领域深厚的理论基础、高水平的研究机构、丰富的学术成果、扎实的工作积累,已经为试点设立中华民族共同体学做好了准备。按照交叉学科定位,围绕中华民族共同体理论、中华民族共同体形成与发展、中华民族共同体建设、中华民族共同体与中华文明、中华民族共同体与当代世界等重点方向,积极培育和建设中华民族共同体学交叉学科,将极大推动建构中国自主的知识体系和人才培养体系,推进哲学社会科学的知识创新、理论创新、方法创新。

辨析"中华民族"与"中华民族共同体"概念内涵的三个向度

"中华民族"与"中华民族共同体"是当前民族研究领域关注度较高的两个基本概念,也是中华民族共同体重大基础性问题研究的重要内容。为此,有必要回顾梳理以往对"中华民族"与"中华民族共同体"概念的研究,考察这两个概念内涵的基本特征,辨析其内在的历史继承发展关系,探讨其在工作实践中的时代运用语境和用意。从基本特征、历史关系与运用语境三个向度阐明"中华民族"与"中华民族共同体"两个概念内涵的异同及其内在的相互关系与具体语境运用中的区别,有助于把握近代以来中华民族自强不息、追求团结进步的民族共同体建设的历史实质,有助于深刻领悟铸牢中华民族共同体意识对于实现中华民族伟大复兴的重大意义,从而为建设社会主义现代化强国和铸牢中华民族共同体意识提供理论支持。

武陵山片区民族社区互嵌式建设研究——以湖南省靖州苗族侗族自治县为例

相互嵌入是民族交融的微观注解,是我国各民族分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的直观体现。靖州各民族社区通过建设实现了在结构、文化、制度、经济上的相互嵌入,为其成员提供了一个财富充足的物质家园和精神家园,为研究主导型民族社区的互嵌式发展提供了有价值的实践经验。

评析“第二代民族政策”说——民族理论研究热点问题学术研讨会综述

"第二代民族政策"说是违背我国国情和马克思主义民族理论的伪命题和主观臆断;要澄清理论观点,消除负面影响;要坚定不移地坚持中国特色社会主义民族理论和民族政策。

新时代推进高校民族团结教育的循证思考

运用循证方法推进高校民族团结教育的经验研究具有广阔的空间。以高校为对象,围绕推进新时代民族团结教育的相关问题,通过对2015年以来国内的定性研究成果进行系统评价,得到了完善高校民族团结教育的顶层设计、创新高校民族团结教育的方式、加强高校民族团结教育的师资队伍建设、营造高校民族团结教育的环境等四个方面的经验证据。在此基础上提出了编制民族团结教育新规划、出版民族团结教育新教材、整合民族团结教育新团队、共建民族团结教育新场域的具体建议。

新时代中国共产党中华民族观的基本内涵

以习近平同志为核心的党中央关于中华民族的一系列重要论述,实现了马克思主义民族理论中国化的创新,标志着以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的新时代中国共产党中华民族观的形成,其基本内涵包括:核心要义是中华民族共同体、认知维度是多元一体的大家庭、发展目标是中华民族伟大复兴的中国梦、建设主线是铸牢中华民族共同体意识。

辛亥革命与中国民族关系——纪念辛亥革命100周年民族理论系列论文之四

辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位,是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。辛亥革命爆发之后,民族关系的主要特征、处理民族关系的基本原则和中华民族观念都有了根本性的转变。可以说,辛亥革命对中国民族关系产生了重要而深远的影响。

马克思主义视域下中华民族共同体建设的价值定位与内涵体系

中华民族共同体建设是马克思主义民族理论中国化时代化的最新成果,为中华各族人民谋划好了新的时代征程.中华民族共同体建设的提出是对马克思主义关于人类社会发展规律和世界历史思想的新探索,从而超越了西方民族建设的理论话语,进一步指明了新时代党的民族工作的主旨.中华民族共同体建设秉持"大团结"和"铸牢"的根本立场,包含以实现中华民族共同富裕为目标的经济建设、以法治维护中华民族安全为目标的政治建设、以构筑中华民族共有精神家园为目标的文化建设、以促进中华民族交往交流交融为目标的社会建设和以中华民族在绿水青山中永续发展为目标的生态文明建设,其最大优势是中国共产党的领导,集中反映在掌握了强大的思想武器和构建了有力的组织保障.

民族问题概念:民族工作的理论依据——纪念中国共产党建党90周年民族理论系列论文之三

民族问题既包括民族自身的发展,又包括民族之间,民族与阶级、国家之间等方面的关系。民族问题具有多重属性,既表现为经济问题,也表现为政治问题,还表现为文化问题,是一个综合性问题,不可能认为是"政治化"或"文化化"。民族问题的"一个发展三个关系"的论述表明,社会主义时期民族工作最根本的方面是促进民族发展,实现民族进步和共同发展;协调民族关系,实现民族平等和团结。

唯物辩证法视角下的苏联民族问题——评《苏联民族问题理论与政策研究》

苏联民族问题及其理论和政策对我国的借鉴意义、启迪意义是不言而喻的。《苏联民族问题理论与政策研究》一书,从唯物辩证法的科学视角看苏联的民族问题,从正反两分法的视角总结了苏联的民族理论与政策,从政治、经济、文化、和谐社会四个方面提出了对我国的警示。

中华民族共同体概论课教学实践的循证研究

中华民族共同体概论课是高校开展中华民族共同体意识教育的主渠道。基于循证的理念和方法,运用系统评价能够获得已有研究成果中关于大学生中华民族共同体意识教育的研究型证据,运用问卷调查能够获得中华民族共同体概论课教学典型个案的实践型证据。通过对两类证据的合成可以为改进课程教学实践的效果、环节、能力和资源四个方面提供有益的参考,从而促进大学生对中华民族共同体的体认,铸牢中华民族共同体意识。

精准扶贫模式的人类学思考——基于对人畜混居治理困境的调查

精准扶贫自实施以来取得了举世瞩目的成就,但其工作模式在民族地区的实践过程中也面临着一些挑战。人畜混居治理困境的出现,说明精准扶贫工作所需要应对的突出问题是如何保障少数民族在发展中的主体性和如何发挥本土知识对发展起到的基础性作用。通过引入人类学的理论和视角,建立一种统筹本土知识、国家整合与"他者"关怀的扶贫模式,将有利于生成更加"精准"的政策措施,更好地提升扶贫成效。

论少数民族传统文化的保护与发展

我国是一个由56个民族组成的大家庭,各个民族在其发展过程中都形成了自己的文化。要构建社会主义和谐社会,就必须重视各少数民族的传统文化,加强对民族传统文化的保护传承和开发利用。

中国共产党关于西藏发展理论的继承与创新

论述了中国共产党关于西藏稳定发展、加快发展、跨越式发展和走有中国特色西藏特点发展道路等一系列理论,分析了中国共产党关于西藏发展理论在主题、要求、目的、途径上的创新,总结了西藏发展的历史经验,指出发展是解决西藏所有问题的基础,稳定是实现西藏发展的前提。西藏的发展要依靠党的领导、西藏人民的奋斗、全国的支援,要坚持和完善党的民族理论和民族政策。

国外城市少数族裔移民居住区隔相关问题的循证探讨

国际上对少数族裔移民居住区隔的研究呈现出多学科、多视角、多主题的开放式状态,但大交叉的研究带来了一定程度的结论碎片化。因此,本文运用循证的理念方法,对国外城市少数族裔移民居住区隔影响因素及住房干预措施的研究成果进行了系统评价。结果表明:国外城市少数族裔移民的居住区隔主要受经济社会方面的因素影响;完善住房干预措施需要理解区隔的双重效应、发挥接纳的积极作用、结合城市的环境特征。同时,本文基于循证分析,在抓住首要因素、包容差异文化、构建治理网络、增强统筹协调、完善保障措施和注重长期整合等6个方面为国内城市少数民族流动人口服务管理工作提供了启示。

斯里兰卡新政府民族政策的转型与挑战

2015年,西里塞纳当选斯里兰卡新总统后,通过组建民族团结政府、经济重建、修改宪法等系列措施,进行了以慈悲善治为理念的民族政策转型,以期实现民族和解与整合。面对来自大僧伽罗主义、党派之争和宪政改革的严峻挑战,正处在关键期的新政府需要综合运用多种力量,进行制度建设,提升民族冲突的治理效果,推动民族政策的转型。

萨赫勒地带宗教冲突研究——兼论中国民族走廊研究的新视角

萨赫勒地带宗教冲突的形成可以从历史发展和国家建构两方面进行考察,其特点是与民族冲突的交织和极端势力的扩张。萨赫勒地带的宗教冲突根本上是以宗教文化为背景的不同利益集团间的冲突。中国的民族走廊与萨赫勒地带相似,都是研究民族宗教关系的重要切入点。

中国近代民族关系研究

鸦片战争爆发以后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国民族关系随着社会的深刻变革而发生了变化。研究中国近代民族关系的内容、特点及发展动力,是为了更好地总结和思考中国近代民族关系。

湖北省襄阳市散杂居回族发展问题研究

湖北省襄阳市是典型的回族散杂居地区,在对襄阳市友谊街回族社区进行深入调查的基础上,分析散杂居回族在经济发展、社会建设、权益保障、民族关系、民族文化等方面存在的问题,并针对这些问题提出了切实可行的对策建议。

中华民族:“民族复合体”还是“民族实体”?——中国民族理论前沿研究系列论文之一

"中华民族"概念在中国出现以来有多种阐释。回顾长期的理论争论过程可以看到,中华民族作为中国各个民族的总称,作为一个民族复合体,反映了各民族的共同意愿,体现了各民族的根本利益,涵盖了中国各民族整体上的特点。正确认识中华民族,厘清中华民族内涵,对于增强中华民族的凝聚力,实现中华民族的伟大复兴有着重要意义。