陕北浅煤层房柱式保水开采设计与实践

针对陕北干旱缺水的实际,分析了房柱式保水开采的设计原则.以六道沟煤矿为例,通过分析煤柱的稳定性、顶板垮落高度等,证明了房柱式保水开采的合理性.采后3 a现场实地调查发现,老采空区煤柱完整,没有出现片帮、剥蚀、外鼓和颈缩现象,仅局部地段存在极少量积水,地面的六道沟水库仍保持正常使用,表明合理的房柱式开采后未破坏上覆岩层含水层和地表水体.

NewStar150GPS原理实验平台在《GPS原理与应用》教学中的应用

NewStar150GPS原理实验平台为学生提供开放式的实验环境,使学生在真实设备、真实卫星信号环境下,亲自动手进行实验和编程,理解单向测距原理。同时掌握GPS测量误差和信号传输误差特性,以及实时GPS卫星位置及Doppler频移的预测方法等接收机核心技术。通过实验,学生能够加深对GPS系统结构、工作原理和工作过程的理解,掌握GPS接收机核心算法导航解算过程,NewStar150GPS原理实验平台在GPS原理与应用教学中起到了良好的效果。

政策工具理论视域下高校师德师风体系建设研究

加强师德师风建设,是高校发展的时代要求和践行方向。基于政策工具分类理论的高校师德师风体系建设,可分为权威型工具和激励型工具同频共振时期、能力建设型工具和符号劝导型工具齐头并进时期以及多种政策工具同向同行时期。高校师德师风体系建设的路径是:增强政策工具的协同性,优化政策工具的组合运用;增强政策工具的参与性,加大参与主体的配合力度;增强政策工具的权威性,全面加强评价和监督工作。

协同学理论视角下高校师德建设长效机制研究

为了师德建设长效机制更好地发挥其应有的作用和功能,引入协同学理论显得越来越重要。基于协同学理论的视角,对高校师德建设长效机制面临的挑战和困境进行分析,提出了构建多环节、协同有效的师德建设长效机制,形成多角度、形式丰富的师德培训体系,联合正向与反向激励、建立健全考评和奖惩机制,倡导包容共存精神,形成多元协作的监督系统,为高校师德建设展开长效机制的研究提供参考。