高师学前教育专业实训工作存在的问题与对策

幼师教育作为中国基础教育中的关键教育部分,需要我国各级政府不断加强对其关注力度,虽然我国已经普及了9年义务教育,将义务教育上升到法律的阶段,对于无法完成的学生予以相应的帮助和扶持,但是,对于学前教育来说,我国还没有相应的应对措施,然而,学前教育对于一个孩子来说更为重要。正是由于本身政府的关注力度不高,加上学前教育的专业性和实践性比较强,这就导致了目前我国学前教育存在着许多急需要解决的问题。正是由于本身的技术问题,使得目前各个高校在进行学前教学培养的时候,往往忽视了其专业性的基本特点,而且不能够对其所学的内容学以致用,同时学校相应的教学基础设施不完善,与幼儿园的对接有问题,这都直接成为我国幼师素质不高,整体培养目标达不到的根本原因。因此,本文主要分析目前幼师教育中在实训工作方面的问题,然后对于其中比较重点的问题进行理论探讨,希望能够提出有建设性的意见和建议,不断完善我国幼师教育的培养体系。

浅析情境游戏在幼儿体能训练中的应用研究

幼儿体能训练是幼儿园课程的重要组成部分，而情境游戏也是幼儿园教学的常用手段，将二者紧密结合，有利于幼儿身心的健康发展。笔者从情境游戏与幼儿体能训练的定义、幼儿园教师对幼儿体能训练的看法、幼儿国体能训练课程发展状况、情境游戏在幼儿体能训练中的应用研究的目的与意义四个方面对情境游戏在幼儿体能训练中的应用研究进行简要分析。

高校课堂教学管理的创新性探索

高校作为向社会输送人才的重要培训基地,高校自身对人才培养的目标和方向也应该紧跟社会步伐,在我国社会蓬勃发展的今天,社会越来越需要各种创新型人才,作为高校培养人才的重要途径和方式,高校课堂教学管理正面临这创新型改革探索的要求。

拓展运动融入高校体育教学改革的探讨

拓展运动引入课堂有利于推动传统教育模式的改变,更好地培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质,对深化教育改革和全面推进素质教育具有重要意义.本文结合高校体育教学实践,阐述了拓展运动的特点,探讨在高校开展拓展运动的可行性,并提出了相关对策.